【议题式教学】3.1订立合同学问大（课件+教案） 统编版高中政治选择性必修二《法律与生活》

(课件网) 提到“合同” 同学们会想到什么？ Take-out 第三课 订约履约，诚信为本 3.1订立合同学问大 ———从外卖小诉讼探订立“合同”大学问 课标要求 素养目标 课标要求 素养解读 1.简述合同的含义和价值。 2.理解合同的主要内容和违约责任。 3.了解合同订立的程序。 4.熟悉解决合同纠纷的途径。 政治认同：认同重合同、守信用是全社会的共识，增强合同意识与契约精神。 科学精神：学习订立合同的技巧，在实际协商中合理确定双方权利和义务。 法治意识：用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务。 公共参与：做一个有规则意识和法治意识的现代公民。 https://www. 01 日常生活：明何为“合同”？ 总议题： 从外卖市场小诉讼探“合同”大学问 02 要约承诺：辨订立合同的两大过程？ 03 立字有据：探订立合同的不同形式？ 01 日常生活 ———明何为“合同”？ 生活离不开合同 PART ONE 议学情境一： 某知名游戏代练“胖猫”在重庆投江一事在社会上引起了广泛的社会关注，不少网友通过外卖平台下单奶茶小吃等外卖送往事发大桥。但不少网友发现，送往大桥的一些外卖袋中的奶茶被换成了水，甚至还有“空包外卖”。对此律师指出，外卖商家在接单之后即与网友形成了买卖合同的法律关系，有些商家作为买卖合同的当事人发出“空包”构成不履行合同义务的行为，而一些商家将原本的商品调包偷梁换柱的行为则属于履行合同义务不符合约定的情况，以上无论哪种行为都已经明显违约，侵犯了买方网友的财产权益。 议一议： （1）什么是“合同”？除了买卖合同，常见的合同类型还有哪些？ （2）结合上述情境，说明合同的订立对双方和社会有何意义？ 一、生活离不开合同 1、合同的含义： 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 2、合同的常见类型： 买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同 运输合同 租赁合同 买卖合同 赠与合同 自然人、法人、非法人组织 【注意】享有合同权利称为权利人，负有合同义务称为义务人，当事人往往即是权利人又是义务人。 一、生活离不开合同 3、订立合同的原则：自愿原则 无论哪种合同，必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。依法成立的合同，受法律保护。 【名词点击】 意思表示：是指行为人将其期望发生法律效果的内心意愿，以一定的方式表现于外部的行为。意思表示是民事主体自由意志的体现，对合同的成立和生效具有决定性的意义。 意思：设立、变更、终止民事法律关系的内心意图 表示：将内心意思以适当方式向适当对象表示出来的行为，其形式包括口头、书面、或没有语言的行为等 一、生活离不开合同 4、订立合同的意义： （1）交易者角度：在市场经济中，市场交易者参与交易活动最常见的形式就是订立合同，利用合同参与交易活动，就能够充分体现市场交易者的自由意志。 （2）市场、资源、社会财富角度：自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。 （3）社会角度：自愿订立的合同促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。 态度：法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护诚实守信的履约机制。 思考：合同“自由”是绝对的自由吗？ 一、生活离不开合同 5、格式条款 由于合同主体的谈判能力与地位可能存在差异，法律对合同自由进行了一定的限制，以保护处于弱势地位的一方。如：格式条款———相关链接23页 （1）含义：是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款，如火车站背面关于“乘车须知” ... ...