高中政治选择性必修二《法律与生活》教学设计 章节 第六课 珍惜婚姻关系 课题 6.2 夫妻地位平等 课型 新授课 一、教材分析： “夫妻地位平等”是选修二《法律与生活》第六课《珍惜婚姻关系》的第二框题，属于家庭与婚姻的内容，前一框《法律保护下的婚姻》明确《民法典》中规定的基本原则、男女双方结婚的条件、结婚登记的程序等，讲的是男女双方如何确定婚姻关系，那么确定婚姻关系后，法律上对夫妻双方又有什么规定呢？本框知识就是围绕“婚姻”这一话题继续展开的，是前一框知识的延伸和深入。 本框分为两目内容，第一目“平等的人身关系”，阐述了夫妻双方享有权利履行义务，夫妻关系的核心是夫妻在婚姻家庭中地位平等，强调夫妻人格独立，夫妻双方家庭地位平等的重要标志是自由等；第二目“平等的财产关系”阐述了共同财产和个人财产的区分，阐述了夫妻可以通过书面形式对财产进行约定等。通过学习，学生可以掌握法律对婚姻中的人身关系和财产关系相关规定，懂得婚姻家庭需要经营，加深对爱情和婚姻的理解，从而树立正确的婚姻家庭观。 二、学情分析： 高二学生对婚姻法的知识充满好奇，学习兴趣较为浓厚；在法律这本教材中，这课知识相对与学生生活联系紧密，这些都构成本课学习的有利条件。 学生有婚姻、夫妻等内容有粗略的感性认识，但不全面不准确。法律知识理论较为繁琐，实际运用又比较灵活，学生掌握较为困难。 基于真实情境和问题，结合身边具体事例、当今时政和当下热点，利用学生身边的、贴近学生思想、生活、经验的素材，充分考虑高中学生发展的特点,运用播放视频、展示图片、创设情境等方式培养学生的学科核心素养。 三、学习目标： 1.理解夫妻平等的内涵，懂得夫妻平等在维系婚姻、构建和谐家庭中的重要性。 2.理解夫妻财产关系平等的重要性，了解夫妻共同财产与一方个人财产的范围及夫妻约定财产制的主要内容。 3.结合社会主义和谐价值观，明确构建和谐婚姻关系与社会稳定的关系，形成正确的婚姻家庭观念。 四、核心素养： 政治认同: 认同我国法律对夫妻平等权利和义务的规定。 科学精神: 夫妻平等不等于均等，明确处理家庭问题也要秉承科学精神。 法治意识：培养平等、法治意识，财产需要依法处置，财产问题、子女问题需要商量解决。 公共参与：在生活中做好夫妻平等关系的宣传，给夫妻财产纠纷提供法律帮助。 五、学习重难点： 学习重点：1.夫妻之间平等的人身关系及财产关系的主要内容。 2.处理夫妻财产问题的方法。 学习难点：1.夫妻共同财产和夫妻一方的个人财产。 2.处理夫妻财产问题的方法。 六、议学活动设计： 新课导入： 教师引导：同学们，最近一部叫《无所畏惧之永不放弃》的剧热度很高，里面有个焦艳玲的故事，特别引人深思。焦艳玲因腿有残疾，在婚姻路上本就坎坷，赵伟的出现让她重燃希望，可没想到这竟是一场精心策划的骗局。赵伟为拿城市户口和她结婚，婚后抛妻弃子，18年后焦艳玲成了女强人，他却厚颜无耻回来分财产。从人身关系到财产关系，焦艳玲受尽不公对待。这不禁让我们思考，一段健康的婚姻中，夫妻地位该是怎样的？今天，就让我们一起走进新课———夫妻地位平等 ，探寻如何构建平等和谐的夫妻关系。 总议题：婚姻“剧本”，如何写就平等戏码 议学活动1：人身关系“陷阱” 教师活动1： 展示材料，创设情境，为下一步探究做好准备。 焦艳玲因腿有残疾，在爱情与婚姻的道路上一度自卑且艰难。赵伟的出现，宛如一道光，他不嫌弃焦艳玲的残疾，带她体验唱歌跳舞骑摩托等新生活，让焦艳玲心动不已，两人很快步入婚姻殿堂。可这看似美好的开始，背后却是赵伟的算计，他只是为了城市户口才娶焦艳玲。 婚后，赵伟秉持 “有活老婆干、有钱自己花” 的原则，过着躺平生活。孩子四个月大时 ... ...
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