18.1 磁的奥秘.课件 2025-2026学年物理沪科版九年级全一册（31页PPT）

(课件网) 第一节 磁的奥秘 第十八章 从指南针到磁浮列车 观察思考 你知道磁在生活中有哪些妙用吗？ 探究活动一：把磁铁靠近大头针、铁块。 现象： 磁铁吸引大头针、铁块。 探究活动二：把磁铁靠近铜、铝块。 现象： 磁铁不能吸引铜、铝块。 一、认识磁现象 实验探究 磁铁能吸引哪些物体？ 实验结论： 磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。 铁 钴 镍 一、认识磁现象 实验探究 磁铁能吸引哪些物体？ 1.磁性 物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，叫做磁性。 2.磁体 具有磁性的物体，叫做磁体。 天然磁体 人造磁体 条形磁体 蹄形磁体 磁针 实验结论： 两端磁性最强，中间磁性最弱。 将整盒回形针均匀铺在一张白纸上，然后把条形磁铁平放在白纸上，再拿起磁铁观察。 实验探究 同一磁体各部分磁性强弱相同吗？ 3.磁极 磁体上磁性最强的部分，叫做磁极。 探究活动：让小磁针在水平面内自由转动。 现象： 小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。 指向性 指南的叫磁南极，用英文大写字母 S 表示； 指北的叫磁北极，用英文大写字母 N 表示。 北 N S 实验探究 小磁针静止时的指向是怎样的？ 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？ 每一段磁体上仍然有N极和S极 思考 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 结论： 探究活动： N S 4.磁极间的相互作用规律 点击下方图片观看视频———磁现象及磁极间相互作用 我们把原来不显磁性的物质，通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程叫磁化，能被磁化的物质叫铁磁性物质，如铁、钴、镍等. 5.磁化 S N N S S N N S (钢)铁棒靠近磁体的一端被磁化出异名磁极，另一端被磁化出同名磁极。 磁化现象 将条形磁体放在铁屑中，拿出来后发现_____(选填“两端”或“中间”)吸引铁屑较多，说明条形磁体_____(选填“两端”或“中间”)的磁性较强，磁体上磁性最强的部位叫_____。磁极间的相互作用规律是同名磁极_____，异名磁极_____。 两端 两端 磁极 相互排斥 相互吸引 练一练 如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一自由端会( ) A. 如甲所示 B. 如乙所示 C. 如丙所示 D. 如甲、乙都有可能 C 练一练 用细绳将一块条形磁体悬挂起来，再用另一块条形磁体靠近它。你观察到什么现象？为什么两磁体间没有接触，却能产生相互作用呢？ 二、磁体的周围有什么 观察思考 　 将铁屑均匀地撒在玻璃板上，玻璃上均匀地撒一些铁屑，将玻璃板放置在条形（蹄形）磁体上方，轻敲玻璃，观察到小铁屑有规则地排列起来。 观察思考 以上实验表明：磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质，人们将其称为磁场。磁体间的相互作用正是通过磁场发生的。 说明： （1）磁体周围存在磁场。 （2）磁场是确实存在的，但看不见摸不着。 （3）磁场的基本性质是它对放入其 中的磁体产生磁力的作用。 （4）磁体间的相互作用是通过磁场发生的。 为了形象直观地描述磁场，物理学中用磁感应线（简称磁感线），即带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质。 磁感线的特点 （1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。 三、磁感线———一种描述磁场的方法 条形磁体的磁感线 蹄形磁体的磁感线 (2)在磁体外部， 从磁体Ｎ极出发，回到S极； 在磁体内部，从S极回到N极为闭合曲线。 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。 （3）磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。 （4）任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向，如果某一点两条磁感线相交，该点就有两个磁场方向，而这是不可能的。 N S ... ...