中小学教育资源及组卷应用平台 第八单元 确定位置 一、选择题 1．班级里小红的座位是（3，4），那么她后面的同学应该是（ ）。 A．（4，4） B．（4，5） C．（3，5） 2．在平面图上，点A和点B（3，5）在同一行，点A又和点C（4，6）在同一列，那么点A的位置是（ ）。 A．（3，6） B．（6，3） C．（5，4） D．（4，5） 3．如图，如果点M用数对（2，1）表示，那么点N用数对（ ）表示。 A．（1，3） B．（3，1） C．（3，2） D．（2，3） 4．林乐同桌的位置是（x，3），她后面同学的位置是（4，y），那么林乐的位置是（ ）。 A．（3，3） B．（3，4） C．（4，3） D．（4，4） 5．如图是中国象棋棋盘的一部分，如果在点（5，1）上，在点（8，1）上，那么在点（ ）。 A．（2，2） B．（3，3） C．（3，2） 6．用（5，5）来表示位置，两个5表示的意义（ ）。 A．一样 B．不一样 C．有时一样，有时不一样 7．方格纸上一个四边形的顶点位置分别是A（3，3）、B（9，3）、C（9、6）、D（3、6），则这个图形是（ ）。 A．平行四边形 B．梯形 C．长方形 D．正方形 二、填空题 8．小青坐在教室的第3排第4列，用（4，3）表示，那么小明坐在教室的第5排第2列应当表示为（2， ）。 9．五（2）班的张博在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示是 ），王丽的位置用数对表示是（3，4），她坐在第 列第 行。 10．下边是北湖公园平面图，大门的位置用数对表示是( )，数对（9，4）表示( )的位置。 11．四（1）班学生的位置有8列，每列人数相同，第8列最后一名学生的位置用数对表示是（8，6），四（1）班一共有( )人。小红的位置用数对表示是（3，x），那么她的位置有( )种可能。 12．对角棋是我国的一种民间传统游戏。如图，双方各执三枚黑、白子，只要同种颜色排列在一条对角线即为胜。若“白3子”的位置用数对表示为（1，3），与该棋子在同一行的棋子所在的位置可以用数对表示为( )，“黑3子”的位置用数对表示为( )。 13．在教室里，小明的位置用数对（6，2）表示，他前面的同学可用数对( )表示；小张的位置不管从前后左右哪个方向数，都在第4个，教室里共有( )人。 14．如果平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的位置用数对表示分别是A（5，6）、B（2，3）、C（6，3），那么顶点D的位置用数对表示分别是( )。 三、判断题 15．小红的位置用（5，2）来表示，她后面的小军的位置用（4，2）来表示。( ) 16．小军坐在教室的第3列第4行，用数对表示他坐的位置是（3，4）。( ) 17．方阵表演时，同学们排成8行8列，张亮站在（9，3）的位置上参加表演。( ) 18．数对（7，5）和数对（5，7）表示的位置相同。( ) 19．在同一个方格图中，两个点用数对表示分别是（7，a）和（7，b），说明这两个点在同一列上。( ) 四、作图题 20． （1）用数对表示点A和点B的位置：A（ ）、B（ ）。 （2）画出图形①绕点B逆时针旋转90°的图形，并把旋转后的图形向右平移5格。 （3）画一个只有两条对称轴的图形，并画出其中的一条对称轴。 五、解答题 21．按下列要求操作。 （1）用数对表示出超市、火车站的位置。超市（ ）火车站（ ）。 （2）汽车站在（4，9）的位置，请你在图中标出。 （3）周末，王老师的活动路线是（2，6）→（1，8）→（9，9），写一写她这一天去了哪些地方。 22．按要求画一画，填一填。 （1）画出①号图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 （2）将②号图形向右平移4格，画出平移后的图形。 （3）③号图形中，A点可以用数对（ ）表示，画出③号图形绕A点逆时针旋转90°后的图形。 23．鸵鸟养殖基地一观测者测得一只鸵鸟的位置在，一个半小时后，测得这只奔跑的鸵鸟的位置已在了。如果图中每格的距离代表15千米，这只鸵鸟每小时大约跑多少千米？ 24．五 ... ...
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