《在实践中提高认识能力》课堂同步练习 2024 - 2025学年高教版（2023）中职哲学与人生 一、填空题 1. 实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用，主要体现在实践是认识的_____、实践是认识发展的_____、实践是检验认识真理性的_____以及实践是认识的_____。 2. 感性认识是认识的_____阶段，包括感觉、_____和表象三种形式；理性认识是认识的_____阶段，包括概念、_____和推理三种形式。 3. 认识运动的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种_____式前进或_____式上升的过程。 4. 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的_____。真理最基本的属性是_____。 5. 认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过_____抓住事物的_____。 二、选择题 1. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句诗强调的是（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识的真理性的唯一标准 D. 实践是认识的目的 2. 下列活动中，属于实践活动的是（ ） A. 学生在课堂上学习知识 B. 科学家进行科学实验 C. 人们对未来社会的美好想象 D. 鸟儿在空中自由飞翔 3. 实践是认识发展的动力，主要表现在（ ） ①实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们去进行新的探索和研究 ②实践为人们提供日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官 ③实践锻炼和提高了人的认识能力 ④实践是认识的最终归宿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 从感性认识上升到理性认识，需要具备的条件有（ ） ①占有十分丰富和合乎实际的感性材料 ②运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 ③亲身参加所有的实践活动 ④对感性材料进行筛选，保留有用的，舍去无用的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是（ ） A. 实践是客观的物质性活动 B. 实践是检验认识真理性的唯一标准 C. 一切真知都来自于实践 D. 实践是认识发展的动力 6. 下列关于认识和实践关系的说法，正确的是（ ） A. 认识是实践的基础，实践是认识的目的 B. 实践是认识的基础，认识对实践具有反作用 C. 认识和实践相互决定、相互促进 D. 实践是认识的唯一来源，认识是实践的唯一目的 7. 一个人如果没有崇高的理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这说明（ ） A. 理想是人们的主观想象 B. 理想是人们行为的导向 C. 理想是人们对未来的向往 D. 理想是人们前进的动力 8. 科学家牛顿从苹果落地现象中发现了万有引力定律，这说明（ ） A. 现象是本质的表现，本质总要表现为现象 B. 只要进行思考，就能认识事物的本质 C. 规律是客观的，人们可以认识和利用规律 D. 认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质 9. 实践之所以能够成为检验认识真理性的唯一标准，是因为（ ） A. 实践是一个无限发展的过程 B. 实践有联系主观和客观的特性 C. 实践是人类生存和发展的基础 D. 实践是认识的来源和目的 10. 我们要正确认识事物的本质和规律，就必须（ ） A. 占有大量可靠的感性材料 B. 亲身参加所有的实践活动 C. 对感性材料进行加工制作 D. 学会运用科学的思维方法 三、多选题 1. 下列属于实践基本形式的有（ ） A. 工人做工 B. 农民种地 C. 科学家进行实验 D. 教师授课 2. 实践对认识具有决定作用，表现在（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的目的 3. 感性认识和理性认识的辩证关系是（ ） A. 感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识 B. 感性认识有待于发展到理性认识 C. 感性认识和理性认识相互渗透 D. 感性认识和理性认识在一定条件下相互转化 4. 下列关于真理的说 ... ...
