《投身创新实践，展现时代新人精神风貌》课堂同步练习 2024 - 2025学年高教版（2023）中职哲学与人生 一、填空题 1. 创新是一个民族进步的_____，是一个国家兴旺发达的不竭_____。 2. 辩证否定的实质是“_____”，既肯定又否定，既克服又保留。 3. 辩证法的革命批判精神和创新意识要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的_____，敢于破除落后的_____。 4. 创新思维的过程，离不开对前人和他人已有成果的_____和_____。 5. 社会实践是创造的_____，我们要积极投身于社会实践，在实践中培养创新意识和创新能力。 二、选择题 1. 下列对创新的理解正确的是（ ） A. 创新就是否定一切传统 B. 创新就是敢于突破规律的束缚 C. 创新是对既有理论和实践的突破 D. 创新就是标新立异 2. “穷则变，变则通，通则久”，这句话体现的哲学道理是（ ） A. 事物是普遍联系的 B. 事物是变化发展的，要用发展的眼光看问题，勇于创新 C. 矛盾是事物发展的动力 D. 量变是质变的必要准备 3. 某企业打破传统生产模式，采用智能制造技术，提高了生产效率和产品质量，赢得了市场。该企业的成功得益于（ ） A. 坚持辩证否定观，树立创新意识 B. 抓住了矛盾的主要方面 C. 坚持了两点论和重点论的统一 D. 尊重客观规律，按客观规律办事 4. 从哲学上看，之所以要树立创新意识，是因为（ ） A. 世界是客观存在的物质世界 B. 事物是普遍联系的 C. 事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 D. 规律是客观的 5. 创新思维的源泉是（ ） A. 人的大脑 B. 客观实践 C. 书本知识 D. 主观想象 6. 下列选项中，属于创新实践活动的是（ ） A. 学生模仿他人的学习方法 B. 科学家进行新的科学实验 C. 工人按照传统工艺进行生产 D. 农民遵循旧的种植经验种地 7. 培养创新能力，需要我们（ ） ①敢于质疑，敢于挑战权威 ②培养好奇心和求知欲 ③积累知识，提高自身素质 ④因循守旧，墨守成规 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 一个国家、一个民族创新能力的高低，从根本上讲取决于（ ） A. 人口素质的高低 B. 教育水平的高低 C. 科技发展水平的高低 D. 创新人才的培养 9. 创新对社会发展的作用主要表现在（ ） ①创新推动社会生产力的发展 ②创新推动生产关系和社会制度的变革 ③创新推动人类思维和文化的发展 ④创新是社会发展的根本动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列关于创新与继承的关系，说法正确的是（ ） A. 创新就是对传统的彻底否定 B. 继承是创新的基础，创新是继承的必然要求 C. 创新与继承是相互对立的 D. 创新不需要继承 三、多选题 1. 下列属于创新思维特点的有（ ） A. 思路具有多向性 B. 步骤具有跨越性 C. 结果具有独特性 D. 方法具有单一性 2. 创新意识和创新能力的培养，需要（ ） A. 树立终身学习的观念 B. 培养团队合作精神 C. 积极参加社会实践活动 D. 敢于突破一切规则 3. 创新实践活动对个人成长的意义在于（ ） A. 有助于提高个人的综合素质 B. 能够培养个人的创新精神和实践能力 C. 可以帮助个人更好地实现人生价值 D. 对个人成长没有实际作用 4. 从哲学角度看，创新的哲学依据有（ ） A. 辩证否定观 B. 事物是变化发展的原理 C. 矛盾的普遍性原理 D. 实践是认识的基础原理 5. 下列做法中，体现创新精神的有（ ） A. 企业推出新的产品和服务 B. 学生改进学习方法提高学习效率 C. 艺术家创造新的艺术表现形式 D. 科研人员研发新的技术和工艺 四、判断题 1. 创新就是要否定过去的一切。（ ） 2. 只要有创新意识，就能推动事物的发展。（ ） 3. 社会实践是创新的源泉和动力。（ ） 4. 创新思维是一种独立的思维方式，不需要借鉴其他思维方式。（ ） 5. ... ...
