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课件网) 小蝌蚪 找妈妈 创意美术绘画教学 年龄参考 4岁以上（可根据学生能力自行调整） 教学重难点 通过绘本了解故事情节，从中收获知识和感悟，激发幼儿的绘画创作力；依据青蛙的图片，了解青蛙的造型特征并进行绘画，培养学生思维创想和创作的能力；了解小蝌蚪的身体特征以及生长过程。 观察小蝌蚪和青蛙造型进行晕染，画出青蛙与小蝌蚪的生活环境。 材料准备 镜片生宣纸、水彩笔、油性勾线笔、彩泥 （课程范画参考） 学 习 目 标 课 程 导 入 小小逗号水中游， 浑身发黑滑溜溜。 课 程 引 导 你见过小蝌蚪吗？ 你能说说它长得什么样子吗？ 它就是小蝌蚪 课 程 引 导 小蝌蚪有大大的脑袋和小小的尾巴，大脑袋长的是圆形，小尾巴像条小线线？是直直的的还是弯弯的？（有直直的也有弯弯的） 蝌蚪的特点 课 程 引 导 蝌蚪是蛙和蟾蜍的水生幼体。 它身体短、卵形、口小、有外鳃。内鳃被鳃盖覆盖。 体色比较浅、身体略呈圆形、尾巴长、口长在头部前端的是青蛙的蝌蚪。 青蛙的简介 课 程 引 导 今天我们要带来一个什么绘本故事呢？ 小朋友一起来看一看吧。 课 程 引 导 春天来了，小燕子在天空飞翔，池塘里长满了绿油油的荷叶。 青蛙妈妈睡了一个冬天也醒来了。她跳进池塘里，在水草上生下了很多圆圆的卵。 课 程 引 导 太阳照着池塘里的水越来越暖和。青蛙妈妈下的卵慢慢地变成了一群长尾巴的蝌蚪，它们在水里快活的游来游去。 有一天鸭妈妈带着她的孩子们在池塘中游玩。 课 程 引 导 小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里游来游去，想起自己的妈妈在哪里呢 他们一起游到鸭妈妈身边问：“你见过我们的妈妈吗？她长得是什么样子呀？” 课 程 引 导 鸭妈妈说：“你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。” 他们一起游到鸭妈妈身边问：“你见过我们的妈妈吗？她长得是什么样子呀？” 课 程 引 导 这时一条鲤鱼游过。小蝌蚪看见它有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，他们想，这一定是妈妈追上去喊：“妈妈！妈妈！” 鲤鱼笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小鲤鱼的妈妈，你们的妈妈有四条腿。” 课 程 引 导 这时一只乌龟游过来了，小蝌蚪看见它有四条腿，心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！” 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈，你们的妈妈有白肚皮。” 课 程 引 导 远处一只大白鹅游了过来，小蝌蚪看见大白鹅的白肚皮，高兴地想这回可真的找到妈妈了，连声大喊：“妈妈！妈妈！” 大白鹅笑着说：“小蝌蚪，你们认错了，我是小鹅的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣服，唱起歌来‘呱呱’叫。” 小蝌蚪们这时想：到底妈妈会在哪呢 课 程 引 导 这时有一只青蛙坐在荷叶上“呱呱”地唱歌。 他们过去小声地问，您看见我们的妈妈了吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来"呱呱”叫。 课 程 引 导 青蛙听了笑起来说：“傻孩子，我就是你们的妈妈呀。” 小蝌蚪听了一起摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？” 青蛙妈妈笑着说：“你们还小，过几天你们会长出两条后腿，再过几天你们又会长出两条前腿，然后穿上绿衣服，就跟妈妈一样了。” 课 程 引 导 小蝌蚪听了高兴地说：“我们终于找到妈妈了！” 青蛙妈妈“扑通”一声跳进水里，和他的孩子们一块游玩去了。 听完这个故事，你学到了什么知识呢？ 小蝌蚪找妈妈的故事告诉我们：从小要有能独立生活、遇事主动探索的精神。 《小蝌蚪找妈妈》是一篇科学童话，它将自然界中的一些专业知识蕴涵在一个栩栩如生的短故事里。根据写蝌蚪在鲫鱼母亲以及小乌龟的提醒下，寻找自身的母亲的奇特历经，呈现了蝌蚪长成小青蛙的转变全过程，蕴涵了深刻的道理 ... ...
