课件32张PPT。第1节 从生物圈到细胞课标解读 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上和生命系统的结构层次。 2.认同细胞是最基本的生命系统。 生命活动离不开细胞 细胞 活细胞 细胞 3．多细胞生物的生命活动 (1)细胞是生物体 和 的基本单位。 (2)多细胞生物依赖各种 细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动(如下表)。结构功能分化的[思维激活1] 能用富含有机物的普通培养基培养病毒吗？试分析原因。 提示 不能。病毒不具有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须用活细胞来培养。1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。 除了病毒之外，一切生物都由细胞构成。单细胞生物有细菌、单细胞藻类、草履虫、变形虫等；绝大多数植物、动物、真菌都属于多细胞生物。2．生命活动与细胞的关系 (1)单细胞生物：一个细胞就是一个完整的个体，可完成摄食、运动、生殖等各种生命活动。 (2)多细胞生物：多细胞生物由受精卵经过细胞的分裂和分化，形成各种形态和功能不同的细胞，这些细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动，如生长、发育、生殖、遗传变异、生命活动调节等。 (3)病毒：只能营寄生生活，只有在寄主的活细胞内才具有生命活动。当病毒侵入寄主细胞后，借助细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。特别提醒 (1)无数实验表明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞完整的生命活动。 (2)病毒的寄主存在着一定的专一性。根据寄主不同，病毒可分为植物病毒(如a)、动物病毒(如b)和细菌病毒(又称噬菌体，如c)【巩固1】 下列关于细胞与生命活动的叙述中，错误的是( )。 A．生命活动都离不开细胞 B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖高度分化的细胞之间的密切协作来完成其生命活动 解析 细胞和生命活动的关系是：生命活动离不开细胞。病毒虽没有细胞结构，但不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。 答案 B1．结构层次 细胞→ →器官→ →个体→ → →生态系统→生物圈。 2．相互关系 (1)各生命系统 ，又各自有特定的 。 (2)最大的生命系统是 ，最小的、最基本的生命系统 是 。生命系统的结构层次 组织系统种群群落层层相依组成、结构、功能生物圈细胞[思维激活2] 所有的生物都具有生命系统的九大层次吗？ 提示 病毒是生物，但因独立存在时不能表现生命活动，不属于生命系统；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次；植物没有系统这一结构层次。1．生命系统的结构层次2．生命系统各层次间的内在联系 (1)细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。 (2)细胞→个体体现了高等多细胞生物个体的发育历程，同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。 (3)个体→种群→群落体现了生物与生物之间的关系。 (4)群落→生态系统→生物圈体现了生物与其生活环境的关系。【巩固2】 下列选项中，不属于生命系统的是( )。 A．一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的蛋白质分子 D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物 解析 蛋白质虽有一定的生理功能，但单独存在时不能表现生命现象，不属于生命系统。 答案 C 生命活动离不开细胞 思维导图： 深度剖析 非典型性肺炎和甲流的病原体都是病毒。病毒虽无细胞结构，但其生命活动离不开细胞。 答案 A规律方法 生命活动与细胞的关系 (1)单细胞生物：单个细胞能完成各种生命活动。 (2)多细胞生物：各种分化的细胞密切合作共同完成各种生命活动。 (3)无细胞结构的病毒：寄生在活细胞内表现出生命现象。【例2】 如图表示生命系统的哪一层次( )。 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 深度剖析 图中给出植物、动物、微生物等 ... ...
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