【期中专项培优】动物行为的研究（培优卷.含解析）2025-2026学年八年级上册生物期中必刷卷北师大版（2024）

中小学教育资源及组卷应用平台 期中专项培优 动物行为的研究 一．选择题（共13小题） 1．（2024 双峰县期末）在探究“蚂蚁的通讯”时，生物实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图），探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（　　） A．捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴 B．实验前要把蚂蚁饿饲一段时间 C．小木条的材质、粗细和长短可以不同 D．实验中可以将连接AB的小木头与连接BC的小木头进行交换 2．（2024 新荣区开学）如下表是三种动物“走迷宫获取食物”实验的结果，从中能够得出的结论是（　　） 动物种类 甲 乙 丙 直接奔向食物存放点前“尝试与错误”的次数 43 25 5 A．动物的行为与遗传因素无关 B．丙的学习能力最强 C．动物走迷宫取食是一种先天性行为 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多 3．（2024 新化县期末）如图是“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验中的迷宫示意图及小鼠从迷宫“入口”到“出口”所用时间实验数据，下列分析正确的是（　　） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 1分46秒 54秒 A．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记迷宫路线 B．用一只小鼠做一次实验即可得出准确实验结论 C．不同小鼠在第一次走迷宫时所花的时间一定相等 D．若在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时可能会减少 4．（2024 新民市期末）在探究小鼠走迷宫的实验中，生物小组将小鼠饥饿处理后，放在迷宫入口，记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需的时间，实验结果如图。以下分析错误的是（　　） A．从行为获得途径看，小鼠走迷宫属于先天性行为 B．从行为对环境的适应性看，小鼠走迷宫属于觅食行为 C．随着尝试次数增加，小鼠走迷宫所需时间变短 D．小鼠走迷宫的行为会随着没有食物奖励而消失 5．（2024 高密市二模）科学家观察小鼠在迷宫中的表现，甲组小鼠在完成走迷宫任务后会得到食物奖励，乙组小鼠在完成走迷宫任务后不会得到奖励，统计结果记录如下表。下列分析不正确的是（　　） 天数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 平均错误次数 甲组 9 8 7 6 5 4 3 2 1 乙组 10 9 10 9 7 8 7 7 6 A．甲组和乙组作为对照实验，变量是是否给予奖励 B．取消奖励一段时间后，甲组小鼠错误次数可能会增多 C．若改用蚯蚓做实验，则平均试错次数要低于小鼠 D．不同小鼠走迷宫能力的差异由体内遗传物质控制 6．（2024春 昌乐县期中）有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。下列说法错误的是（　　） A．该实验应选多只菜青虫进行实验 B．菜青虫取食十字花科植物属于学习行为 C．其他植物的叶子是为了做对照 D．菜青虫的取食行为是由遗传物质决定的 7．（2024 兴宁市模拟）兴趣小组探究“小鼠走迷宫获取食物”的实验结果如下，相关分析错误的是（　　） 次数 第十次 第二十次 第三十次 时间 2分37秒 1分46秒 54秒 A．由实验结果可以看出小鼠走迷宫获取食物的行为属于先天性行为 B．若在正确路径上拐角处放少许食物，小鼠走出迷宫用时会缩短 C．小鼠在实验中获取食物用时越来越短，说明其学习能力越来越强 D．小鼠通过“尝试与错误”获取经验，且“尝试与错误”次数越来越少 8．（2024 济宁一模）某生物兴趣小组在完成实验后进行交流与讨论，下列哪位同学的说法是正确的（　　） A．甲：“在探究“蚂蚁的通讯”前，蚂蚁最好处于饱食状态。” B．乙：“小白鼠走迷宫获取食物的行为，一旦形成，就不会改变。” C．丙：“观察蚯蚓的外部形态时，可通过环带来判断其前后端。” D．丁：“在观察鲫鱼时，鱼通过各种鳍的摆动为游泳提供动力。” 9．（2024 ... ...