10.1 机械能课件 2025-2026学年物理北师大版九年级上册（32页PPT，4个视频）

(课件网) 第十章 机械能、内能及其转化 第一节 机械能 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练 北师版-物理-九年级上册 学习目标 1.知道动能、势能和机械能的概念。 2.在探究实验中理解影响动能、势能的因素。 3.用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。 4.能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解 释与机械能转化有关的现象。 【重点】探究动能和势能的影响因素。 【难点】解释有关动能和势能相互转化的简单物理现象。 新课导入 视频中，谁对帆船做了功 谁对石头做了功 谁对木块做了功 风推帆船运动，风对帆船做了功。 流水推石头运动，流水对石头做了功。 滚动的钢球推木块运动，滚动的钢球对木块做了功。 风、流水、滚动的钢球都具有能。 新课导入 如果风吹来时，海面上没有帆船，那风是否还具有能量？ 如果河流中没有石块，那水流是否还具有能量？ 如果钢球的前方没有木块，那它是否还具有能量？ 它们有做功的能力，它们仍具有能。 新课导入 新知探究 1.定义：如果物体能对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 2.物体能够做的功越多，它具有的能量就越多。 3.单位：焦耳（J），简称焦。 一、能量 知识点一 动能 新知探究 使风车转动的风 流动的水 行驶的汽车 奔跑的骏马 它们都在运动，它们都具有能。 知识点一 动能 新知探究 定义：物体由于运动而具有的能，叫作动能。 一切运动的物体都具有动能。 流水能够冲走竹筏，说明流水能够做功，具有动能。 运动的子弹击穿靶心，子弹能够做功，表示子弹具有动能。 知识点一 动能 二、动能 新知探究 猜想：动能的大小可能与物体运动速度、物体质量有关。 设计实验 实验方法：控制变量法 通过被撞物体运动的距离。 思考：如何比较动能的大小呢？ 知识点一 动能 三、探究影响动能大小的因素 新知探究 1、让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？ 实验过程： 知识点一 动能 新知探究 实验结论 实验表明钢球从高处滑下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 _____。 快 大 知识点一 动能 新知探究 2. 改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？ 知识点一 动能 新知探究 实验表明，速度相同时，质量越_____的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 _____。 大 大 实验结论 知识点一 动能 新知探究 （1）物体动能的大小与物体的质量和运动速度有关。 影响动能大小的因素 （2）物体的质量相等，运动速度越大，动能越大。 （3）运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。 知识点一 动能 新知探究 一、重力势能 如图打桩机在工作时，先把重锤高高举起，重锤落下，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功，这说明高处的重锤具有能量。 定义：受到重力作用的物体被举高后具有的能，叫作重力势能。 知识点二 势能 新知探究 探究：影响重力势能大小的因素 （1）探究重力势能与质量的关系 结论： 高度相同时，物体的质量越大，物体的重力势能越大。 知识点二 势能 新知探究 （2）探究重力势能与高度的关系 结论： 质量相同时，物体高度越大，物体的重力势能越大。 知识点二 势能 新知探究 实验表明： （1）物体重力势能的大小与物体的质量和所处位置的高度有关。 （2）物体所处位置一定，质量越大，重力势能越大。 （3）物体质量一定，所处位置越高，重力势能越大。 知识点二 势能 新知探究 1.定义：具有弹性的物体发生弹性形变能对外做功，即具有能， 这种能叫作弹性势能。 2.影响因素：同一弹性 ... ...