教学设计 教学环节 学生活动 设计意图 课前 播放音乐《明天会更好》 进入教室，聆听歌曲。 让学生从歌曲中感受美好生活的气氛，创造出学习本课的良好情境。 引入 播放视频：《禁毒法颁布五周年·让青少年远离毒品》 问题：观看视频之后的感想。 如果生活中你将面对毒品这一类不好的东西，该怎么办？ 引出课题。 学生谈谈感受———毒品真可怕！ 并指出应远离毒品，毒品不是好东西。 课堂刚开始，从观看视频开始，引出本节课所学内容，充分激发学生的学习兴趣，引发强大的内驱力。 新课学习 辨别诱惑我能行 投影：诱惑及人数的表格 提问：1、从表格中你发现了什么问题。 2、请你任选一种诱惑，说一说我们因该如何看待这种诱惑，为什么？ 投影：吸烟、酗酒；黄、赌、毒；法轮功的图片。 点评学生回答并总结：有些诱惑并不一定是坏事儿；有些诱惑是百害无一益。 学生阅读表格，小组讨论并得出如下结论： 1、电视、荣誉、网络游戏人数较多，而吸毒最少。 2、学生自由选择并回答如何看待。例如：荣誉、金钱 取得方式正当的话，能够成为我们前进的动力等。而“黄、赌、毒”及“法轮功”邪教则百害而无一益。 采用分组学习，自选诱惑解说的方式，以学生为本，尊重其兴趣爱好，从而进一步激发学生的学习热情。 促进小组学习意识，让组内各个同学各抒己见，形成头脑风暴，让每个孩子表达自己理解的同时，锻炼学生的合作意识，达到意想不到的效果。 解决本节课的重点。 新课学习 分组讨论，合作探究： 如何抵制不良诱惑 阅读课本P55材料。 说一说：弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？ 议一议：从哥俩的事例中得到哪些启示？ 面对这种吸毒团伙，应该怎么办？ 点评并总结学生回答：慎交友，并提高判断力；不盲从，并提高自控力；运用法律手段进行斗争。 通过阅读材料、归纳内容，学生小组讨论并说出：交友不慎，盲目从众，告诉老师、家长、及拨打110等。 在讨论和发言中引导学生自主得出主要内容，促进小组学习意识，让组内各个同学各抒己见，形成头脑风暴，让每个孩子表达自己理解的同时，锻炼学生的合作意识，达到意想不到的效果。 解决本节课的难点。 新课学习 自主展示，精讲点拨：战胜诱惑我能行 自由的选取一种身边最难抗拒或抵抗的诱惑进行讨论，并总结以该如何拒绝或战胜这种诱惑？（玩手机） 小组讨论，并写出具体的方法。 温馨提示：勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。只有无知或意志薄弱的人，才抵挡不住不良诱惑。不良诱惑是可以战胜的。 教师总结：避开诱因、学会拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督。 小组讨论、 阐述方法。 选取感兴趣的、生活中的最难抗拒的诱惑，容易激发学生的讨论兴趣。 课堂小结 讲述：今天通过与大家讨论，我们共同完成了今天的学习任务，大家是否也掌握了今天的基本内容呢？ 四、练习巩固，完成目标1、我们身边的不良诱惑有哪些？ 2、不良诱惑的危害有哪些？ 3、如何自觉抵制不良诱惑？ 4、 战胜不良诱惑的方法和技巧有哪些？ 学生发言，回忆本课所学知识。 学生可在本环节中自主回忆所学的知识，并在教师的引导下回顾本课主题。 拓展 拓展训练，能力提升 判断题： 1、生活中处处有诱惑，所以青少年违法犯罪是难免的。（） 2、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿。（） 选择题： 1、 中午放学回家，小刚路过一家网吧，网吧老板迎上来悄悄地说：“今天新安装了一种网络游戏，非常刺激，人物造型特酷，开始试玩五折优惠，进来玩玩吧。”小刚应该（ ） A. 可以玩，没关系的 B. 就玩一次，下不为例? C. 抵制诱惑坚决不玩 D. 先看一下内容简介再作决定? 学生做题并举手回答。 通过该环节的活动，练习巩固、拓展训练。设计与现实生活有关的 ... ...
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