统编版 道德与法治 七年级下册 2.1 揭开情绪的面纱 课件(共20张PPT)+1音频

(课件网) 第一课时 揭开情绪的面纱 第二单元 做情绪情感的主人 小调查：认识情绪 环 节 一 1.认识我们的情绪 1、情绪的分类有哪些？情绪的成分包括哪些？ 2、情绪受哪些因素的影响？ 3、情绪对我们有哪些影响？ 调查问卷 请你借助经验，通过调查的方式帮我解决这些问题，谢谢善良的你！ 我的情绪调查报告 请同学完善自己组的调查报告，并积极展示。 准备时间：1分钟 小泰展现了青春期情绪的哪些特点？ 2.情绪的青春色调 2.情绪的青春色调 ①我一看到自己考砸了，气得我把试卷都撕了！ ②考砸了就砸了，我才不要其他同学知道我考得不好不开心。 ⑤发试卷前我兴高采烈，拿到试卷后我心都碎了，唉，我太差劲了，那天之后，我已经很长时间没有开心过了。 ③老师表扬进步学生的时候我故意手舞足蹈，表现得欢呼雀跃，其实心里并不开心。 情绪反应强烈 情绪的闭锁性 情绪的表现性 情绪波动与固执 ④心情不好，我想找本书看放松一下，结果看得我泪流满面，那本书的名字叫《活着》。 一切都要从一次考试开始...... 情绪的细腻性 我们应如何正确认识青春期的情绪？ 析名著：表达情绪 环 节 二 3.合理表达情绪原因 思考：孙悟空见到黎山老母祭奠丈夫，不由得也落下泪来，这体现了什么？ 人与人之间的情绪可以相互感染。 材料一： 材料三：《三国演义》中的张飞武力超群。但他情绪波动很大，有次因两名部下（范疆、张达）犯了小错，就出口大骂，打得二人浑身是血，最终被这两位部下刺杀。 思考：黛玉和张飞的故事告诉我们什么道理？ 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 材料二：《红楼梦》里的林妹妹，总是愁眉不展，郁郁寡欢，最后怀着满腔的愁怨，积郁成疾而过早凋零。 我们应该怎样正确表达情绪？ 趣表演：调节情绪 环 节 三 1、猜猜小泰是怎样开导奶奶的？ 2、你还有哪些调节情绪的方法？ 4.合理调节情绪的方法 想想在你的成长过程中最影响你情绪的一件事，当时你是怎样处理的，学习本节课之后，今后再遇到类似的问题你会如何处理？请你与大家分享一下。 共享情绪感悟 通过本节课的学习，你有哪些收获，请结合所学绘制一张思维导图。 时间:3分钟 反思内化 总结提升 反思内化 总结提升 教师寄语 你不能左右天气，但你可以改变心情 你不能样样顺利，但你可以事事尽心 你不能选择容颜，但你可以展现笑容 你不能预知明天，但你可以把握今天 你不能控制他人，但你可以掌握自己 第一关 揭开情绪的面纱 第三关 第二关 勇闯“情 ”之岛 制作一份情绪调节小贴士 送给需要的岛民 感 收看 谢 yong bao ... ...