人教版历史七下《第12课 蒙古的兴起和元朝的建立》教学案+课件 （2份打包）

教学设计第一部分：导学案设计 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 主备人：宋新新 审核：初一历史组 时间：2016.5 审批人： 班级： 姓名： 【学习目标】 1.简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝等史实，知道元朝经济发展及中外交往的情况。 2.结合元朝疆域图掌握元朝的行省制度，知道西藏和台湾在元代正式纳入中国版图。 3.掌握元朝民族融合的新特点及回族的形成。 学习重点：蒙古族的兴起和元朝的建立、行省制度、民族融合 学习难点：行省制度 【学习过程】 一、自主学习 1.千古英雄造时势　 蒙古族生活在 　　 上，　　 统一蒙古。　 年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称　　 　　，建立蒙古国。从此蒙古草原结束了　　 　的局面。 2.帝国统一创盛世 成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡 和 ，对 形成包围之势。 （1）元朝的建立： 年 建立元朝，次年定都 即今 ， 就是元世祖。 （2） 年，南宋灭亡。南宋抗战派大臣 继续抗元，被俘，表现出崇高的气节。 （3）统治措施： 农业： 重视农业，多次下令禁止蒙古贵族 做牧场，还治理 ，推广 的种植，北方农业得到恢复和发展。 交通：水陆交通：为方便 ，元朝开凿两段新运河： 河和 河，粮船可以从 直通 。 海运：还开辟了规模空前的 ，粮食运输可从长江口到直沽，再运往 。 商业： 既是政治中心，又是闻名世界的 。 外交：意大利旅行家 ，在 时来中国，居住了十几年，他的《 》一书，描述了 的繁荣景象。 政治：实行行省制度：元朝疆域空前辽阔，元世祖在中央设 ，地方设 ，简称“行省”，我国省级行政区的设立，始于 。元朝政府加强对 的管辖，使它成为元朝正式的 ；还加强对 的管辖。 3.民族融合筑新史 表现在：①许多 来到边疆，为那里的开发作出了贡献； ②边疆各族迁入 ，同汉族等杂居相处； ③原先进入黄河流域的 、 等族，已同汉族没有什么差别； ④形成一个新的民族——— 族。 二、合作探究 回忆中国封建社会有几次结束大分裂之后的统一局面？ 2、民族融合的方式有哪些？ 达标检测 1.(2015.泰安中考）史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”，结束这一局面、建立蒙古国的历史人物是( 　 ) A.元世祖 B.成吉思汗 C.顺治帝 D.渥巴锡 2.(2015.南京中考）下列结束长期分裂局面、实现大一统的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是（　　） A.秦--西晋--隋--元 B.西晋--隋--元--秦 C.秦--隋--西晋--元 D.隋--西晋--秦--元 3.（2015.珠海中考)他是一位蒙古族的杰出首领，于公元1271年定国号为元，次年定都大都。他重视发展农业，治理黄河，下令开凿新运河，还开辟规模空前的海运。他是（ ） A.铁木真 B.忽必烈 C.阿骨打 D.元昊 (2015.铜仁）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是以下哪位诗人的诗句？ ( ) A.辛弃疾 B.李白 C.苏轼 D.文天祥 （2015.娄底）一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年，后来回到欧洲。他的经历和见闻，激起了欧洲人对东方的向往。他是( ) A. 亚历山大 B.麦哲伦 C.哥伦布 D.马可波罗 6.（2015.曲阜）某王朝疆域空前辽阔，始设“十省分天下之治”。这个王朝应是（ ） A. 唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 7.(2015.南通）我国历史上，西藏成为中央政府辖上的正式行政区，是在（　　） A.唐朝　　 B.元朝 　　 C.明朝 　 D.清朝 8.（2015.郴州）元朝形成一个新的民族是（　　） A ．蒙古族 B． 畏兀尔 C． 回族　D ．藏族 9.（2015.泰州）如果同学们围绕“民族融合”的主题创办一期历史板报，可以收集的相关史料（ ） ?①鉴真东渡 ?②文成公主入藏 ?③回族的形成 ④元朝在中央设宣政院 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10.(2015.沈阳）根据图片，完成下列问题 图一 图二 图一和图二分别反映的是哪个朝代的 ... ...