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课件网) 认识10 西师版数学一年级上册课件 四、 10～20的认识 情境导入 小朋友们正在做游戏，数一数一共有多少人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ？ 你知道9添上1是多少吗？今天我们就一起来学习一下吧！ 新知探究 数一数，捆一捆。 9 10 9添上1是10 10个一 一个十 新知探究 认一认，比一比。 要表示10，珠子太多了，还往上加吗？ 用新的“位置”来表示，这样比较简便。 1 0 你能拨珠子表示10吗？ 新知探究 认一认，比一比。 我们已经知道了个位，新“位置”是十位。 1 0 你知道新“位置”的名字吗？ 从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 计数器 新知探究 认一认，比一比。 1在个位上表示1个一。 “1”在个位上的意义是什么？ 1个一 1 “1”在新“位置”的意义是什么？ 1 “1”在新“位置”有了新意义。 1个十 新知探究 写 一 写 请同学们回忆一下0和1的写法，想一想10应该怎么写呢？自己在田字格里写一写。 当堂练习 1. 1 当堂练习 2.每张书签上各有多少个字？连一连，比一比。（不计标点符号） ＜ ＜ ＞ 课堂总结 1.9添上1是10，10个一是1个十。 2.从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 10的分与合、10的加减法 新课导入 想一想，填一填。 4 3 3 2 4 1 我们已经学过2～9的分与合，你们知道我们的新朋友10是怎么分与合的吗？大家一起来和我看看吧! 4 3 3 2 4 1 新知探究 分一分，说一说。 将10根小棒分成2组，可以怎么分呢？小组分一分，讨论交流。 新知探究 分一分，说一说。 结合分小棒的过程，想一想10可以分成哪两个数？ 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1 10可以分成1和9,9和1组成10；10可以分成2和8,8和2组成10；10可以分成3和7,7和3组成10；10可以分成4和6,6和4组成10； 10可以分成5和5,5和5组成10。 2 + = 10 + = 10 10 － = 10 － = 新知探究 涂一涂，算一算。 根据算式涂一涂，数一数涂色、未涂色圆圈的个数，再填空。 8 8 2 2 8 8 2 + = 10 + = 10 10 － = 10 － = 新知探究 涂一涂，算一算。 大家还有不同的涂法吗 结合涂色后的图填空。 7 7 3 3 7 7 3 3 + = 10 + = 10 10 － = 10 － = 新知探究 涂一涂，算一算。 大家还有不同的涂法吗 结合涂色后的图填空。 6 6 4 4 6 6 4 4 经过涂一涂、算一算，对于10的加减法你有什么发现？小组讨论交流。 计算10的加减法时，可以利用10的分与合进行计算。 当堂练习 1.买10块蛋糕，选不同的两盒，不可能选的一盒是（ ）。（填序号） ④ ＝ （个） 当堂练习 2.一共有10个西瓜。地里还剩几个西瓜？ 10 － 3 7 课堂总结 1.10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1。 2.计算10的加减法时，可以利用10的分与合进行计算。 请完成对应练习。 课后作业 ... ...
