苏科版（2023）三年级上册信息技术第二单元第1课 身边的数字设备 课件(共23张PPT)

(课件网) 我来说南京 你知道南京还有哪些景点吗？ 在线行为 在线交流 在线直播 在线行为 在线学习：国家中小学智慧教育平台———科普教育———漫游科技馆 身边的数字设备 想一想：你打算使用什么设备来拍照呢？ 胶卷相机 数码相机 手机/平板电脑 想一想：它们分别是什么设备？你会选择使用哪种设备来拍照呢？ 胶卷相机 数码相机 手机/平板电脑 数字设备我比较 活动一：请根据不同设备的特点，从“携带”、“拍摄”和“分享”等三个方面对它们的难易程度做出评价。 设备 难易程度（容易 ，较难 ，难 ） 携带 拍摄 分享 胶卷相机 数码相机 手机/平板电脑 通过填写表格，你发现了什么？ 找一找：我们的教室里有哪些数字设备呢？它们分别有什么作用呢？ 活动要求：每个小组一次派出一位代表寻找教室里的数字设备，找到后拍摄照片。每人仅限拍摄一张，提交后回到座位换成下一位同学寻找并拍摄。全组完成拍摄后，组长点击提交。 数字设备我寻找 常见的计算机 台式计算机 笔记本计算机 平板电脑 智能手机 常见的台式计算机 显示器 键盘 主机 音箱 鼠标器 议一议：我们的生活中还有哪些数字设备呢？ 议一议：我们的生活中还有哪些数字设备呢？ 活动二：小组讨论，结合学习单活动二中的文字提示，谈一谈你用过的数字设备。 我在_____（例如校园/图书馆/超市/家庭等场所）里面，使用过_____（请描述数字设备的名称），_____（请简单描述你是怎么使用它的？或者它的功能是什么样的？） “元启金陵”———南京数字文化客厅 通过“元界”“元艺”“元境”“元江”四大板块，为市民游客打造沉浸式、互动式的全场景数字文化体验。 做一做：如何前往南京文化艺术中心？ 南京文化艺术中心：玄武区长江路101号 南京市月华路小学：江宁区至善路6号 起点 终点 活动三：根据地图提示和实际需求，在地图上圈出你心仪的出行方式和出行路线，并说明理由。 数字设备我来用 手机导航 数字设备我来用 车载导航 数字设备我来用 如今，这个公交站台新安装的5G智能触摸式互动屏不仅可以将站点的公交线路信息清晰显示，所查询的公交车还有几站、约多少分钟到站一目了然，还可以实现信息的双向传输，乘客只要输入想去的地方，点击查询，就能知道应该乘坐哪趟车、如何换乘。 ———摘自搜狐网新闻《何时到站“一触即得”！》 知识拓展 北斗卫星 全息投影 虚拟电子翻书 课堂总结，感知数字设备 活动要求：通过语音输入或者打字输入的方式，用一句话表达自己的学习感受。如果有赞同的观点，可以为他点赞哦！ 谈一谈：通过今天这节课的学习，你有什么感悟和收获？ 智能时代，数字金陵 根据自己的完成情况，给 涂色。 1.我知道数字设备的特征。 2.我了解数字设备对学习和生活的影响。 3.我能够使用数字设备解决生活中的简单问题。 4.我能够和其他同学积极合作，完成学习任务。 恭喜你，累计获得 颗 。 ... ...