(
课件网) 人教版数学四年级（下） 小数的意义和性质 第3课时 小数的读法和写法 4 1.小数的意义和读写法 学习目标 1.了解小数的产生,理解小数的意义,明确小数与分数之间的关系、小数的计数单位以及计数单位之间的关系。 2.在测量、观察、猜测、类推、交流等探究过程中,培养学生的抽象概括能力和知识迁移能力。 3.在学习过程中,让学生体会小数产生的必要性,了解数学的价值,增强学生对数学的理解和启发应用数学的兴趣。 【重点】 理解小数的意义,知道小数的计数单位以及计数单位之间的关系。 【难点】 理解每相邻两个计数单位之间的进率是10的算理。 课堂导入 1.读出下面各数。 （1） 333 读作：（ ） （2） 501 读作：（ ） （3） 48900 读作：（ ） 三百三十三 五百零一 四万八千九百 课堂导入 2.写出下面各数。 （1） 一百二十六 写作：（ ） （2） 三百一十 写作：（ ） （3） 一千零二 读作：（ ） 126 310 1002 探究新知 高：0.58 m 厚：3.5 cm 重：41.47 kg 读出这枚古钱币的有关数据。 这是世界上最大的古钱币。 0 . 5 8 零 点 五 八 读作： ①先读整数部分 ②再读小数点 ③最后读小数部分 整数部分按照整数的读法读。 小数点读作“点”。 小数部分要依次读出每个数字。 仔细观察，说一说这个小数是怎样读的 2 . 7 读作： 21 . 67 读作： 二 点 七 二十一 点 六七 读出下面的数，并班内展示。 注意：读小数时，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就要读出几个零。 零点五八 零点零五 十四点五二 零点一零七 写出下面各数。 仔细观察，说一说这个小数是怎样写的 零 点 五 八 0 . 5 写作： ①先写整数部分 ②再写小数点 ③最后写小数部分 按照整数的写法写。 在个位右下角写“.”。 依次写出每个数字，不能遗漏。 8 写出下面的数，并班内展示。 零点零五 写作： 十四点五二 写作： 0 . 0 5 1 4 . 52 零点一零七 写作： 0 . 1 0 7 注意：写小数时，小数点应点在个位的右下角，要写成小圆点，而不能写成顿号。 说一说你发现了什么？ 整数部分是“零”就写“0”。 零点零五 写作： 十四点五二 写作： 0 . 0 5 1 4 . 5 2 零点一零七 写作： 0 . 1 0 7 1.读出下面各数。 课堂练习 6.7 读作： 0.09 读作： 6.61 读作： 0.047 读作： 870.007 读作： 六点七 零点零九 六点六一 零点零四七 八百七十点零零七 2.写出下面各数。 二百点五六 三点零九 零点零二三 写作：200.56 写作：3.09 写作：0.023 3. 读出下面的小数。 高度：3.5 米 体重：5.25 吨 非洲象是陆地上 现存最大的动物。 三点五 五点二五 高度：2.75 米 非洲鸵鸟是世界 上现存最大的鸟。 二点七五 高度：5.8 米 长颈鹿是陆地上现 存最高的动物。 五点八 40.7 4.07 0.407 0.007 4.小鸟回巢（把相同的数用线连一连）。 四点零七 零点四零七 零点零零七 四十点七 同学们，这节课你有什么收获？ 课堂小结 ... ...
