第四节 心血管疾病严重危害人体健康 1.通过分析心血管疾病的成因及危害,养成良好的生活习惯。 2.通过尝试探究“酒精对水蚤心率的影响”,培养探究实践能力和科学思维能力。 3.举例说出科学预防心血管疾病的方法,认同健康的生活方式。 重点:说明心血管疾病的成因和危害;探究酒精对水蚤心率的影响。 难点:1.酒精影响水蚤心率的探究实验。 2.酗酒、吸烟与心血管健康之间的关系。 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境 导入新课 出示资料:据调查,我国患心血管疾病的总人数至少有2.3亿,高血压患者约有2亿,估计我国每年因心血管疾病死亡300万人,总死亡人数中,每3人中至少有1人因心血管疾病死亡,每12秒就有1人死于心血管疾病。心血管疾病已经成为对人类健康和生命安全威胁最大的一类疾病。心血管疾病是怎样形成的 在日常生活中,我们应该如何保护心脏和血管,使它们健康地工作 学习资料,谈谈感受,意识到保持心血管健康的重要性。 通过资料引起学生的思考,震撼学生的心灵,激发学生的求知欲望。 二、问题引导 探究新知 (一)生活方式能影响心血管健康 1.布置任务,让学生课下以小组为单位进行调查,调查自己的家人、亲属和邻居等熟悉人群,了解他们患哪些常见的心血管疾病,其致病原因是什么 高血压病能造成哪些严重后果 (课前调查) 学生分享,教师评价,最后总结:影响心血管健康的因素,除了年龄、遗传和先天性因素外,还包括生活方式。 过渡:如何验证生活方式对心血管健康有影响呢 2.指导学生进行探究活动,方法步骤: ①在载玻片上滴一滴清水,取一只水蚤放在载玻片的水滴中央,在水蚤周围加上少许棉花纤维,防止水蚤游动,盖上盖玻片。 ②将玻片标本放在显微镜的载物台上,调整焦距,直到看清水蚤的物像。打开计时器以10秒钟为基数对水蚤心跳记数,并记录心率。 ③取下玻片标本,用吸水纸将水吸干(此时应注意不要移动盖玻片),再滴2~3滴体积分数为1%的酒精溶液,过5~10 s后用吸水纸吸去大部分的酒精溶液(不要吸干),计数水蚤10 s的心率,做好记录。 ④另取一只水蚤,用与步骤②一样的方法分别观察水蚤在体积分数为3%、5%、8%、10%、15%、20%的酒精溶液中的心跳次数。做好实验记录。 各小组交流实验数据,比较曲线图,达成共识:随着酒精体积分数的增大,水蚤心率越来越慢,在体积分数为20%的酒精中,水蚤很快死亡。 结论:较高浓度的酒精有减慢心率的作用。 教师进一步提问:根据以上实验结论,我们推测酗酒可能有哪些危害 教师点拨:长期酗酒,会造成酒精中毒。如果一次饮酒过多,还会导致人的死亡。 3.教师提出: (1)什么样的生活习惯会增加心血管疾病的发病率 教师提示:①营养不足。②营养过剩。③过多的油脂类食物。④尼古丁、酒精的害处。 (2)生活水平提高了,心血管疾病的发病率却上升了,这是为什么 (提示:生活水平提高,缺乏体育锻炼,长期精神紧张) 4.延伸探究:探究烟草浸出液对水蚤心率的影响。 建议:使用四份等量的烟丝分别加入20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的蒸馏水浸泡一天的浸出液。 学生分组讨论,分析后回答:①常见的心血管疾病有动脉硬化、高血压、冠心病、脑血栓、高脂血症、心肌炎、房室瓣关闭不严、脑出血等。②致病原因:饮食不当,爱吃高脂肪的食物;嗜烟、嗜酒;缺乏体育运动;精神压力大。 学生分组进行探究活动,并记录数据。 得出结论:不同浓度的酒精对水蚤的心率是有影响的。适量摄入酒精时,可提高兴奋性;但若摄入量过多,则会导致心力衰竭,心动过缓。 学生总结酗酒的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态,进而引起神经衰弱和智力减退,对学习和工作有很大的影响。 学生分组进行探究实验。 课堂上让学生根据调查情况充分交流,为学习下面的知识奠定基础。 探究实验的目的,不仅要求学生学习知识,而且让学生了解心血管疾病与我们 ... ...
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