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课件网) 童 年 往 事 童年是最纯真、最美好的，也是丰富多彩的。 身处童年时代的你们正经历着最美好的时光。千百 年前的儿童，他们的童年生活又是怎样的呢？ 统编版小学语文五年级下册 1 古诗三首 初读古诗 按照七言诗的读法画一画节奏，自由练读。 强化多音字 课堂练习 gòng 供 指名朗读 qìng 磬 zhēng 钲 yī 漪 bēi 陂 遇到不太懂的词语，你会怎么做？ 辨析解意 结合注释 借助工具书 借助插图 联系上下文 理解诗意 小组交流，试着用自己的话说说诗句的意思。 四时田园杂兴 《四时田园杂兴》是范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。 春耕 夏耘 秋收 冬藏 回顾旧知 初夏 时节 初夏 时节 古代社会男耕女织，这里“儿女”指村庄中的成年男女。 学习新诗 儿女 忙耕织 童孙 学种瓜 农家夏忙 对孩子的赞扬之意 稚子弄冰 杨万里，字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人。 他的诗题材丰富，尤其擅长描写自然景物与日常生活，诗风独具特色，世称“诚斋体。”有《诚斋体》一百三十三卷。 回顾旧知 学习新诗 取冰时的欣喜 穿丝时的小心 敲冰时的得意 碎地时的懊恼 对孩子的喜爱之情 村 晚 雷震： 宋代诗人，宋度宗咸淳元年(1265)进士，生平不详。 结合课文插图，两个“满”字带给你怎样的感觉？ 青草茂盛 池水高涨 山衔落日浸寒漪 山“衔”落日 是一幅怎样的画？ 是什么“浸”在水中？ 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 “横牛背、信口吹”让你看到一位怎样的牧童？ 夏耘 调皮天真 悠闲自在 牧 童 骑 牛 晚 归 图 落日美景 牧童吹笛 对孩子的喜爱之情 朗读背诵 巩固生字 体会诗趣 既然三首都写童年的生活，让我们聚焦这三首古诗，看看哪些诗句特别能表达出童趣，用“———画出来。 想象画面 想象儿童学种瓜时 的情景，抓住动作、神态、语言，把画面写具体，品味童趣。 想象稚子的神态和心理活动：“脱”晓冰的欣喜和“穿”彩丝时的小心谨慎。 想象牧童横坐在牛背上 的样子及笛声的变化，感受 牧童的天真可爱、悠闲自在。 对比阅读 三首古诗的内容，有什么相同之处？又有什么不同之处？ 诗题 相同点 儿童的活动 活动环境 《四时田园杂兴》 (其三十一） 都描写了古代儿童生活的乐趣。 学种瓜 农忙时 的村庄 《稚子弄冰》 脱晓冰 寒冬时 的村庄 《村晚》 吹短笛 夕阳西下 的池塘边 拓展阅读 学过的古诗还有很多表现童真童趣的，谁来说说？ 改写古诗 友情提醒 1 改写尊重原作，充分发挥想象。 2 可以先口头改编后再记录，不要逐句翻译原文。 3 抓住要改编的诗的要点进行想象。 你现在的童年生活也有很多值得记录的东西， 如劳动的乐趣、玩耍的乐趣、游戏的乐趣等，准 备一个素材本，把自己的童年生活记录下来。 积累素材 ... ...
