小学四年级语文（下）第七单元测试题 阅读文段，完成练习。（17分） 那场zhàn yì（ ）中，我军的船只被敌人击中fù（ ）部，发生了bào zhà （ ），大 燃烧了几个小时，水哗哗往船里灌，船上一片混（hùn hǔn）乱，乘坐 船只转运的百姓jīng huāng shī cuò（ ）。连长虽然手臂中弹（tàn dàn），仍坚守 gǎng（ ）位，指挥大家有zhì xù（ ）地撤离。只见他跨步站上船头，边挥动手臂 ，边叮嘱大家“注意隐蔽”。 根据拼音，在括号内写出正确的汉字。（6分） 横线上缺少一个词语，下列词语中最恰当的一项是（ ）（2分） 陆续 B、继续 C、断续 D、持续 请用“√”给加点字选出正确的读音。（2分） 以下是滚屏播放的文字，请你读一读并回答问题。（7分） 古圣先贤的智慧和品格，如灿烂的繁星 ，照亮了我们前进的道路。【甲】这些高尚的品德 和价值观。如仁、义、礼、智 、信，是我们应当代代相传的中华民族美德；而孝、悌、忠、 信、义等传统，则是我们沿袭的优秀社会风尚；至于谦、敬、勇、爱等品质，更是我们应当大力弘扬的正能量。 【乙】让我们铭记古圣先贤的教诲，弘扬并传承他们的精神，共同书写中华民族美 好未来！ 为了增强语气，抒发情感，请将【甲】画横线的句子改为反问句。 【乙】处画波浪线的句子有语病，请你用修改符号在语段中进行修改。（4分） 把词语补充完整，并选词填空。（8分） ( )萤夜读 铁( )成针 势不可 ( ) ( )然有序 惊慌失( ) ( )定自若 相提并( ) ( )丝不动 尖锐的警报声响起，同学们没有 ，在老师的带领下， 跑向大操场。 火越烧越旺， ，邱少云趴在那里 。 下面句子中的描写方法，表述不恰当的一项是（ ）（2分） 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（神态描写） 他勇敢抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（动作描写） 青铜在心里不住地说：“买鞋的，快来吧！快来吧！……”（语言描写） ”够了，“船长说，”让每个人都下到小艇上去。”（语言描写） 按照要求完成句子练习。（4分） 哈尔威船长是我们心目中的英雄。（改为反问句）（2分） 仿照例句，用加点词写句子。（2分） 例：突然，沉沉的夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵。又仿佛一卒山峰。 根据所学知识填空。（6分） “欲将轻骑逐， 。”着力描写军队准备追击的场面，守边将士不顾严寒， 勇猛追敌的形象跃然纸上。 “ ， ”（《墨梅》），王冕盛赞墨梅的高风亮节，并托物言志， 表达自己鄙薄流俗，独善其身的志趣。 “ ，君子以自强不息”（《周易县》），告诉我们要自强不息，力求进步。 “胜人者有力， ”（《老子》），强调了战胜自己的重要意义。 “不怨天， ”（《论语》）告诫我们要有积极向上的生活态度。 根据要求 完成练习。（4分） 挑山工或许算不上英雄，但“挑山 工”精神的时代价值却发人自省。请你采用第一人称的 形式，以挑山工的口吻写一段算我介绍。（要求提示：可围绕工作内容、工作方法、工作态度 等方面介绍） 阅读理解。（29分） 课内阅读 。（14分） 我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢；怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？” 他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走同一条道。你们肩膀上没有担子，是走得快，可是一路上东看西看。玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便 ，高兴怎么就怎么，一步踩不实不行，更不能耽误工夫 。我们一个劲往前走，别看我们走得慢，走长了就跑到你们前边去了。” 我心悦诚服地点点头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的的哲理。没等我细细体味，他担起但子又起程了。 结合上下文解释词语。 不解之谜： 作者心中的“不解之谜”是什么？ 3、用文 ... ...
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