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课件网) 第2课时 观察物体（2） 观察物体（二） 2 义务教育人教版四年级下册 320 2 = 640 50 60 = 120 4 = 1200 5 = 20 50 = 75 35 = 300 6 = 600 60 = 98 14 = 327 3 = 3000 480 240 1000 40 50 10 7 109 课前口算 1.认识到从不同位置观察拼摆过的立体图形，所看到的 图形可能相同也可能不同，并能辨认从前面、侧面、上面观 察到的一组立体图形的位置关系和形状。 2.能根据从不同方向看到的图形拼摆立体图形。 3.通过拼摆活动，培养空间想象力和推理能力。 教学目标： 重点：辨认从不同位置观察到的物体的形状。 难点：根据从不同方向看到的图形拼摆立体图形。 复习导入 观察下面的物体，并完成练习。 这个图形从上面、左面、前面看到的是怎样的？请画出来。 复习导入 从上面看是 从左面看是 从前面看是 复习导入 从上面看是 从左面看是 从前面看是 这个物体从上面看、左面看、前面看都一样。 复习导入 下面哪个物体不能摆成？ 摆一摆，看一看。 拿出4个同样的小正方体摆出上面的3个物体。 小组探究： （1）说一说你从上面、左面和前面观察到的图形。 （2）把从不同方向看到这3个物体的图形画在方格纸上。 （3）从哪个位置看这3个物体的图形是相同的？ 从上面看这3个物体，图形相同吗？从左面和前面看呢？ 从上面看 你发现了什么？ 从上面看，图形相同。 从左面看，看到的图形相同吗？ 从左面看，图形相同。 从前面看呢？ 从前面看 不相同。 从前面看 从上面看 从左面看 从刚才的拼摆和观察中你发现了什么？小组讨论交流。 从同一位置观察不同的物体时， 所看到的图形可能相同，也可能不相同。 从上面看， ， 看到的图形是 从左面看， ， 看到的图形是 从前面看， ， 看到的图形是 摆一摆，看一看。 （1）这3个物体，从哪面看到的图形相同？ （2）从哪面看到的图形不同？ 图形相同 图形不同 答案区 答案区 从前面看 从上面看 从左面看 左侧3个物体，从方向角度看到的图形是: （1）这3个物体，从 看到的图形相同。 （2）从 看到的图形不同。 前面 上面 左面 (教材P14 做一做) 摆一摆，看一看。 这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？ 做一做 从上面看 从左面看 从前面看 相同 相同 不相同 1.看一看，说一说。 （1）从前面看，看到的图形是 的有哪几个？ 看到的图形是 的有哪几个？ 巩固运用 (教材P16 T5) （2）从左面看，看到的图形是 的有哪几个？ 没有。 （3）从上面看，看到的图形有相同的吗？ 2.看一看，画一画。 （1）从左面看到的分别是什么图形？画一画。 （2）从（ ）面看到的图形相同，请把看到的图形画出来。 前 3.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。 从前面看 从上面看 从左面看 (教材P16 T6) 左面的物体是由（ ）个小正方体搭成的。 20 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 1＋2＋3＋4＋1＋2＋3＋1＋2＋1＝20（个） (教材P16 T7) 拓展运用 下图是由至少（ ）个正方体搭成的。 课堂小结 通过这节课的学习， 你有什么收获？ 再见！ ... ...
