2.1植物细胞工程的应用（第2课时）(共32张PPT) 2025-2026学年人教版（2019）高中生物学选择性必修3

(课件网) 第二章 第1节 植物细胞工程 第2课时：植物细胞工程的应用 第二章 第1节 植物细胞工程 第2课时：植物细胞工程的应用 知识回顾 去壁 去壁 融 合 再生 新壁 脱分化 再分化 移栽 植物细胞融合技术 植物组织培养技术 A细胞 A原生质体 B细胞 B原生质体 正在融合的原生质体 再生出细胞壁 愈伤组织 杂种植株 外植体 脱分化 愈伤组织 再分化 根、芽等 试管苗 驯化移栽 完整植株 植物繁殖的新途径 一 情境一 病毒引起的植物病害有500多种。受害植物包括粮食作物、蔬菜、果树和花卉等。而且没有有效的防治办法，只能拔除，造成经济损失。病毒多集中在种子、老叶等器官中，在幼嫩的器官和未成熟的组织中较少，在分生区几乎不含病毒。 (1)概念： (2)过程： 用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。也叫微型繁殖技术 外植体 脱分化 愈伤组织 再分化 根、芽 完整植株 试管苗 (3)生殖方式： (5)特点： 一般为无性生殖 (4)原理： 植物细胞的全能性 ①高效、快速地实现种苗的大量繁殖。 ②保持优良品种的遗传特性。 ③不受自然生长季节的限制，培养周期短。 ④选材少，繁殖率高，便于自动化管理。 (6)实例： 甘蔗、桉树和铁皮石斛等试管苗的生产，已形成一定规模。 【任务1】 分析快速繁殖 (1)培育脱毒苗的原因： 马铃薯 草莓 香蕉 感染的病毒很容易传给后代 无性繁殖 病毒在作物内积累 作物产量降低品质变差 被病毒感染 脱毒马铃薯叶片 【任务2】 分析作物脱毒 茎尖 脱分化 愈伤组织 再分化 芽、根 脱毒苗 【任务2】 分析作物脱毒 (2)脱毒选材 植物 。 (3)脱毒过程： 顶端分生区附近（如茎尖） 　　　 　的病毒极少，甚至　 　。 分生区附近 无病毒 部位： 原因： (4)实例： 在马铃薯、草莓、大蒜、甘蔗、菠萝、香蕉等许多作物上获得成功 脱毒苗不等于抗毒苗。与快速繁殖相比较，二者无本质区别，只是取材部位不同。 抗毒苗： 抗病基因 导入 植物细胞 植物组织培养 完整植株 植物细胞工程不仅开辟了植物繁殖的新途径，在作物新品种的培育方面也有重要贡献。 过渡 【思考】 脱毒苗等于抗毒苗吗？ 【任务2】 分析作物脱毒 1.某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可利用该植株的一部分器官或组织进行离体培养，培育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的（ ） A.茎尖 B.子房壁 C.叶片 D.花粉粒 课堂检测 D 2.兰州百合栽培过程中易受病毒侵染，造成品质退化。某研究小组尝试通过组织培养技术获得脱毒苗，操作流程如图。下列叙述正确的是（ ） A.①为脱分化过程，1号培养基中的愈伤组织是排列规则的薄壁组织团块 B.②为再分化过程，愈伤组织细胞分化时可能会发生基因突变或基因重组 C.3号培养基用于诱导生根，其细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值大于1 D.百合分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，可以作为该研究中的外植体 课堂检测 D 作物新品种的培育 二 我国科学家在1974年成功培育出世界上第一个单倍体作物新品种———单育1号烟草 我国科学家把单倍体育种与常规育种结合起来，育成水稻、玉米、油菜、甘蓝和甜椒等作物的新品种。 情境二 有性 杂交 单倍体植株矮小且多为不育 花药离体培养 优良品种 花药 花粉 P 单倍体 纯合二倍体 诱导染 色体加倍 选择 F1 单倍体育种的流程是怎样的 它有什么优点 情境一 1.过程： 秋水仙素 单倍体幼苗 优良品种 愈伤组织 纯合二倍体植株 花药 染色体 数目加倍 脱分化 再分化 秋水仙素处理 花药离体培养 （植物细胞的全能性） （染色体数目变异） 选择 3.优点： ①子代是能稳定遗传的纯合子。 ②极大地缩短了育种的年限。 ③单倍体植株是进行体细胞诱变育种和研究遗传突变的理想材料。 【任务3】 分 ... ...