义务教育新教材内容解读 沪教版(2024) 》》》】 ■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■ 英语·八年级上册 课程标准修订的总体方向与原则 一、完善了课程内容结构 二、强化了学业质量指导 围绕学生核心素养发展，精选和设计课程内容 各学科结合课程内容明确学业质量标准，引导和 设置“跨科主题”学习活动，占本学科总课时 帮助教师把握教学深度、广度，为教学设计和教 的10%，强化学科间的相互联系，增强了课 学评价提供依据。设置教学提示，增加教学和评 程的综合性和实践性。 价案例，强化教师“如何教”的具体指导。 目录 CONTENTS 01 目录结构对比 02 整体重要变化 03 变化要点解读 04 各章节具体变化 05 各章节教学安排 《第一部分 ■■ 目录结构对比 目录结构对比 在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的前言部分，明确提到：“根据《中共 中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教 育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了 修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用 等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。 2022年版义务教育课程标准修订的教材已于2024年秋季学期陆续投入使用，2025年秋季学 期八年级新教材继续投入使用。 为更好地帮助熟悉2025年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务 教育新教材(2024版)》具体内容解读PPT,提高教学效果。 第一部分 目录结构比对 2012年版教材目录分布 e。4eee4e年ee4eee4e8e8ee年e。年4e年e04。eee48年ee。e4 Module Unit Reading Listening Grammar 1 1 Look it up! The "Human ·some and any Amazing Encyclopaedias (p.3) Encyclopaedia" (p.7) things (p.1) (o.6) ·somebody,anybody, nobody,etc. (p.8) 2 The king and the A quiz about numbers ·Cardinal and ordinal Numbers rice (p.22) numbers (p.17) (p.19) (p.23) 。Instructions about numbers (p.25)
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