中小学教育资源及组卷应用平台 第2.8课《电子邮件》教学设计 课题 电子邮件 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级 核心素养目标 信息意识：意识到电子邮件作为一种交流工具，需要通过正确的注册方法提高其可用性，以更好的发送和收录所需信息。计算思维：在使用电子邮件发送信息和收录信息时，不仅要使用正确的方法进行注册，还要掌握正确的使用方法。数字化学习与创新：通过使用电子邮件来发送和收录信息，能够精准的收发信息，并根据自身要求去使用信息，方便快捷。信息社会责任：使用电子邮件去收录信息，避免信息错乱，和信息泄露，防止信息泄露，安全性高。 教学重点 认识电子邮件原理 教学难点 学会使用电子邮件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2.8课 电子邮件1、单元引入同学们平时一定拍过很多漂亮的图片，也很想把这些图片和大家分享。学校举办了一届“美片”大赛，需要把自己的照片通过电子邮件发送到学校评委会进行评选和分享。同学们了解电子邮件吗？本单元将学会自己申请注册一个免费的电子邮箱，学会了使用电子邮箱，并通过电子邮箱将“美片“去。本单元将围绕电子邮件，去学习和创建账号。2.、观看视频。3、学习目标了解电子邮件；学会申请注册免费电子邮箱；了解电子邮件地址的组成。4、学习任务通过认真阅读、交流讨论等途径，了解电子邮件，尝试申请自己的免费电子邮箱；认识电子邮箱地址的组成；学会设置电子邮箱账号和密码的方法。 学习单元导入。课程新知导入。 引导学习明确本单元所学内容。帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。 讲授新课 新知讲解：一、电子邮件1.电子邮件电子邮件又称E-mail，是一种互联网交流信息的工具。通过电子邮件可以和世界上每一个角落的朋友联系。电子邮件可以让人随时发送接受文字、图像、声音、视频等多种信息，使沟通变得更加便捷和通畅。2.电子邮箱的传送过程普通信件要通过邮局传输的。电子邮箱要通过网络上的电子邮局传递。电子邮局被称为邮件服务器。计算中发出的电子邮件先传送到邮件的服务器上，再从邮件服务器通过互联网。向收件人传递别人发过自己的电子邮件，也是先传送到邮件服务器上，再从邮件服务器传送到自己的计算机，如图2-2所示。图2-2 因为电子邮件是通过网络上的邮件服务器发送和接收的，所以无论何时何地，只要计算机连接上互联网，就可以收发电子邮件，即时接收和发送信息。二、申请免费电子邮箱1.网络上的免费电子邮箱发送和接受电子邮件需要电子邮箱，啊仙子啊去很多网站都提供电子邮件服务，而且大多是免费的，如图2-3所示。2-3我们只要申请一个电子邮箱便可以使用（提示：我们可以拥有多个邮箱）2.申请注册电子邮箱流程在网站上申请电子邮箱的过程大小同异一般要经历5个流程。 以申请163网易邮箱为案例，让我们一起了解申请电子邮箱的流程。如图2-5所示图2-5 提示：用户名和密码是打开电子邮箱的钥匙，必须记住它们，最好能取个合适的用户名，设置个恰当的密码。 知识链接1.取用户名的学问用户名可以使用字母、数字、下画线等6~18个字符。也可以使用自己的姓名拼音、英文名字、昵称等。为了不重名，我们也可以在名字后面加上一些和自己信息相关的数字，还可以在用户名中添加网站允许使用的下画线“_”。例如"xiaochen2019_512@”。用户名最好能体现个人既方便好记，又不易出现重名。假如该用户名已经被他人注册，就要使用其他用户名，直到注册成功。2.设置密码的学问按照密码设置规则设置密码：密码长度至少6位，最多16个字符，为了增强密码的安全性，密码中必须包含以下四种字符中的至少三种：①大写英文字母（A~Z）；②小写英文字母（a~z）；③数字（0~9）；④英文符号（如：!，$，#，@，%）。同 ... ...
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