2.《表现形式》教案（表格式）

《表现形式》教案 学科 初中美术 年级册别 七年级上册 共1课时 教材 人教版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 《表现形式》是人教版初中美术七年级上册的重要内容，它系统介绍了美术表现的多种方式。教材通过丰富实例，让学生了解不同美术语言和表现形式，为后续美术学习奠定基础，有助于培养学生审美和创作能力。 学情分析 七年级学生有一定美术基础和好奇心，但对美术语言和表现形式理解不深。他们身心发展迅速，形象思维活跃，但创新和实践能力有待提高。学习中可能难以把握抽象概念和运用表现形式，需教师多举例、多示范并个性化指导。 课时教学目标 审美感知 1. 能感受不同美术作品中表现形式营造的艺术氛围和传达的情感。 2. 提升对生活中美的感知能力，学会用艺术眼光观察世界。 艺术表现 1. 熟练掌握至少三种常见美术表现形式并用于简单创作。 2. 在创作中准确运用美术语言，展现一定表现力和美感。 创意实践 1. 在小组合作中尝试不同表现形式，培养创新思维。 2. 能突破常规思维，在创作中展现独特个性和创意。 文化理解 1. 了解不同文化背景下艺术作品的表现形式，拓宽文化视野。 2. 增强对多元文化的理解和尊重。 教学重点、难点 重点 1. 掌握线条、形状、色彩、明暗、肌理等美术语言的特点和表达效果。 2. 熟练运用常见美术表现形式的操作步骤和技巧进行创作。 3. 学会运用美术语言对艺术作品进行分析和评价。 难点 1. 培养学生创新审美能力，使其在创作中灵活运用表现形式。 2. 针对学生差异进行个性化指导，帮助其创作出高质量作品。 3. 引导学生在作品中准确表达情感和思想，引起共鸣。 教学方法与准备 教学方法 讲授法、欣赏法、示范法、小组合作法、评价法 教具准备 艺术作品图片、视频，绘画工具，手工材料，投影仪等 教学环节 教师活动 学生活动 导入 播放视频并提问 (1) 教师精心挑选一段充满创意和视觉冲击力的视频，视频中包含各种运用独特表现形式创作的艺术作品片段，如用夸张的线条表现的现代绘画、利用光影变化营造神秘氛围的摄影作品、色彩鲜艳对比强烈的民间手工艺品等。在播放视频前，提醒学生仔细观察视频中艺术作品的表现方式。 (2) 播放结束后，教师提出问题：“同学们，在刚才的视频中，我们看到了许多精彩的艺术作品，大家有没有注意到这些作品是如何通过不同的方式来展现独特魅力的呢？”引导学生积极思考。 (3) 鼓励学生自由发言，分享自己对视频中艺术作品表现方式的直观感受和初步理解。对于学生的回答，教师给予肯定和鼓励，让学生感受到自己的思考和表达得到了重视。 (4) 教师对学生的回答进行总结和点评，进一步引导学生关注艺术作品中的表现形式，为后续教学活动的开展做好铺垫。 (5) 再次强调观察艺术作品表现形式的重要性，让学生带着问题进入后续的学习。 (6) 可以结合一些简单的例子，帮助学生更好地理解表现形式的概念。 (7) 鼓励学生在后续的学习中，继续留意艺术作品中的表现形式，并尝试自己去分析和理解。 (8) 为了让学生更加直观地感受表现形式的多样性，教师可以再次展示一些不同表现形式的艺术作品图片，让学生进行简单的描述和评价。 1. 认真观看视频。 2. 积极思考教师提出的问题。 3. 自由发言分享感受。 4. 倾听教师总结点评。 评价任务 观看专注度： 思考活跃度： 发言积极性： 设计意图 通过播放精彩的视频，迅速吸引学生的注意力，激发学生对本节课内容的兴趣和好奇心，引导学生初步关注艺术作品中的表现形式，为后续教学活动的开展做好铺垫。 知识讲解 - 美术语言概述 讲解线条和形状 (1) 教师运用多媒体课件，展示一系列简单的图形和线条，如直线、曲线、圆形、三角形等。在展示过程中，详细讲解线条和形状作为美术语言的基本特点和作用。例如，直 ... ...