6.1 推理与演绎推理概述 课件(共43张PPT)高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

(课件网) 知识回顾 判 断 简单判断 复合判断 性质判断 关系判断 联言判断 选言判断 假言判断 肯定判断 否定判断 全称判断 特称判断 单称判断 相容选言判断 不相容选言判断 充分条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断 ＋ （对称性关系、传递性关系） 总论 第一单元：树立 科学思维观念 对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点 分论 第二单元：遵循 逻辑思维规则 主要阐述逻辑思维的基本要求 第三单元：运用 辩证思维方法 主要阐述辩证思维的方法 运用 第四单元：提高 创新思维能力 主要阐述提高创新思维能力的几种方法 构建知识网络 《逻辑与思维》 第二单元：遵循逻辑思维规则 关于概念 关于判断 关于推理 含义 基本特征 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 知识框架 准确把握 概念 第五课 第六、七课 第四课 正确运用 判断 有效进行 推理 选必三《逻辑与思维》 第二单元 遵循逻辑思维规则 6.1 推理与演绎推理概述 课表要求： 1.判断形成的途径。2.推理的含义与种类（教学重点） 3.演绎推理的含义和逻辑要义。（教学难点） 4.演绎推理的意义。 核心素养： 科学精神：通过学习，了解推理的含义和种类，明确演绎推理的必备条件和意义，培养学生的科学精神。 公共参与：掌握演绎推理的逻辑要义，遵循科学推理的方法，运用科学的思维方法，提升我们的逻辑推理能力和理性思维的素养。 谁是作案人 你的结论是如何得出的。 某地一珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人口供如下： 经查证，四个人的口供中只有一个是假的。 案犯是丙 作案的不是我 如果我作案，那么丁是主犯。 丁是案犯 甲 乙 丙 丁 探究与分享 甲：案犯是丙 丙：如果我作案，那么丁是主犯。 推理过程： 乙：丁是案犯 丁：作案的不是我 两个判断是矛盾的 根据矛盾律， 矛盾的判断不能同真，必有一假。 因为四个人的口供中只有一个是假的 所以，假的口供必在乙与丁之间 甲和丙的口供是真的 丙丁是案犯 丁的口供是假的 福尔摩斯为了一个学生的事情去拜访黛妮小姐，长时间按门铃无人回应，怕有意外，福尔摩斯请管理员把门打开，发现黛妮穿着睡衣，胸口被人一刀插死在地上。调查发现她的死亡时间为昨晚9点左右，而那个时间段只有两个人来过，一个是她的情人，一个是她的学生。听完两位嫌疑人的回复，福尔摩斯想起了黛妮小姐门上有猫眼，立刻就知道杀害黛妮小姐是谁？ 聪明的你们，你知道答案吗？ 一、推理的含义与种类 1、判断形成的两条途径 通过实践， 直接进行观察或调查 借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断 推理 直接经验 间接经验 实践是认识的唯一来源 通过门上的猫眼看见是情人到访，没换睡衣，真凶就是她的情人。 推理的含义与种类 01 支判断 联言判断（P并且q） 选言判断 假言判断 相容选言判断（P或者q） 不相容选言判断（P要么q） 充分条件假言判断（如果p，那么q，） 必要条件假言判断（只有p，才q，） 充分必要条件假言判断（当且仅当p，则q） 真 真 真 假 假 真 假 假 归纳总结 六种复合判断的真假值 真 假 假 假 真 真 真 假 假 假 真 真 真 真 真 假 假 真 真 真 真 真 假 假 全真为真 一假则假 一真即真全假则假 有且只有一真为真 全假全真皆为假 前真后假为假 其他均为真 前假后真为假 其他均为真 全真全假皆为真 一真一假皆为假 小结：假言判断的类型 种类 有效式 逻辑形式 联结项 真假判断 例子 充分条件 假言判断 如果天下雨，地就会湿。 必要条件 假言判断 只有参加高考，才能考上大学。 充分必要条件假言判断 当且仅当被告人犯罪的证据充分确实 ，则可认定该被告 ... ...