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课件网) 阅读必修一教材46-49页《水循环》，完成下列问题： 水循环有几种类型？其发生区域的差异是什么？ 水循环的主要环节有哪些？试描述水循环的过程。 水循环对自然环境有哪些影响？ 水循环的地理意义有哪些？ 阅读必修一教材50-56页《海水的性质》，完成下列问题： 海水最重要的物化性质是什么？ 了解海水温度的含义及分布规律，掌握海水温度的主要影响因素，理解海水温度对地理环境和人类活动的影响。 了解世界大洋表层海水盐度的分布规律，掌握海水盐度的主要影响因素； 理解海水密度的主要影响因素及分布规律。 阅读必修一教材57-62页《海水的运动》，完成下列问题： 什么是海浪？如何描述海浪？海浪有哪些类型，其成因是什么？海浪对地理环境和人类活动有什么影响？ 什么是潮汐？潮汐的成因是什么？潮汐呈现出怎样的规律？潮汐对人类活动有什么影响？ 什么是洋流？洋流的类型有哪些？其成因是什么？洋流对人类活动有什么影响？ 区分海浪、潮汐、洋流等海水运动形式，了解其对人类活动的影响 在本章，我们重点探讨以下问题： 陆地不同水体之间是怎样联系的 世界洋流的分布有哪些规律 洋流对自然环境和人类活动有哪些影响 海一气相互作用对全球水热平衡有什么样的影响 厄尔尼诺现象和拉尼娜现象对全球气候和人类活动产生哪些影响 地球上的水循环把地球表层联系成一个整体，陆地水体间的相互联系是水循环的重要环节。 海洋是地球上最主要的水体，在大气环流、海陆分布、地转偏向力等的作用下，形成全球性的大洋环流。 大洋环流促进水分和热量在不同纬度地带和海陆间传输。 海洋和大气间的相互作用，不仅调节了全球水热平衡，而且对全球的气候和人类活动产生深刻的影响。 第四章 水的运动 课标解读 课程标准 学科素养 1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 区域认知:从发生区域的视角理解水循环类型及主要环节,认识不同补给类型出现的时间和地区差异。以河水和其他陆地水体的关系为例，能够绘制河流水和湖泊水、河流水和地下水相互补给的示意图，解释河流水和湖泊水、地下水以及冰川积雪之间的关系。 综合思维：从地理要素综合的角度，明确陆地水体的类型、储量、分布、作用等基本情况，分析水循环各环节的影响及地理意义，综合分析陆地水体相互补给关系。 人地协调观：结合具体案例，认识人类活动对水循环各环节的影响,理解保护水资源的重要性，构建和谐的人地关系。 地理实践力：通过观察身边的环境，分析水循环的过程及其对人类活动的影响，运用河流年内各月径流量示意图，总结河流径流量季节变化特征，结合区域特征判断河流补给类型，学会初步归纳影响河流水情变化的因素。 基本概念和基本原理 1. 水循环概念、类型、环节（画图）和意义 2. 影响蒸发、水汽输送、地表径流、下渗的因素 3. 人类活动（硬化路面、海绵城市）对水循环的影响 4. 陆地水体类型？陆地水体对自然环境、人类社会的影响？ 5. 河流水、湖泊水、地下水、冰川、大气降水之间的补给关系（示意图） 6. 河流的五种补给（类型、补给季节、影响因素、我国分布） 7. 河流的水文、水系特征。 思考：地球上各类水体占比是多少？ 地球上的水 1、水圈：水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 思考：地球上的水以什么形式存在于哪里？ 水（物质） 水体（水的分布） 水圈（外部圈层） 在地理环境要素中, 水是最活跃的因子（水循环）, 在其循环运动过程中, 与大气圈、岩石圈、生物圈处于相互联系、相互作用之中, 其水量与水质不断地发生变化。 【温故】复习“水圈” 2、水体 ... ...
