1 捕捉光影 教案（表格式）

《捕捉光影》教案 学科 美术 年级册别 七年级下册 共1课时 教材 人美版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 《捕捉光影》是初中美术七年级下册重要课程。本单元聚焦光影在美术创作中的运用，教材从生活光影引入，深入到美术作品对光影的表现。通过赏析不同绘画、摄影作品中光影处理，引导学生理解其对塑造物体、营造氛围及表达情感的作用。安排实践活动，培养学生相关能力，为后续学习奠基。 学情分析 七年级下册学生身心发展快，对新事物好奇，有一定观察力和想象力，掌握了线条、色彩等基本美术知识技能。但对光影概念理解有难度，观察只停于表面，缺乏深入分析能力。表现光影时，因对规律把握不准，作品效果不佳。不过他们乐于实践，渴望亲身体验获取知识。 课时教学目标 审美感知 1. 能识别不同艺术作品中光影表现形式，感受光影之美。 2. 从生活和艺术作品中发现光影独特之处，提升对光影美的鉴赏力。 艺术表现 1. 运用光影知识，通过绘画和摄影，表现具有光影效果的作品。 2. 选择合适工具材料，展现对光影的理解和创意。 创意实践 1. 发挥想象力，尝试不同手法创意捕捉光影。 2. 培养创新思维和实践能力，解决表现光影时的问题。 文化理解 1. 了解不同文化背景下光影在艺术作品中的独特表现。 2. 感受艺术与文化联系，拓宽文化视野。 教学重点、难点 重点 1. 理解光影基本原理，包括光的来源、方向、强度对物体明暗及投影的影响。 2. 掌握绘画和摄影中表现光影的方法，如明暗对比、色彩冷暖对比、光影构图。 3. 赏析不同艺术作品中光影运用，体会其营造氛围、塑造形象和表达情感的作用。 难点 1. 在实践中准确运用光影知识，通过明暗关系和色彩变化表现物体立体感和空间感。 2. 培养捕捉光影的独特视角和创新思维，创作出有个性和感染力的作品。 3. 引导学生在作品中通过光影准确传达自己的情感和创意。 教学方法与准备 教学方法 讲授法、演示法、讨论法、实践法 教具准备 多媒体课件、绘画工具、摄影器材、展板 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 播放视频并提问 (1) 教师打开多媒体设备，播放一段阳光透过树叶缝隙洒在地面上形成斑驳光影的视频，视频中光影随着微风轻轻晃动，营造出一种宁静而美妙的氛围。 (2) 视频播放结束后，教师微笑着面向学生，亲切地提问：“在生活中，你们还见过哪些类似有趣的光影现象？” (3) 鼓励学生积极举手发言，用温和的语气引导学生分享自己的观察和感受。 (4) 当学生回答时，教师认真倾听，给予专注的眼神和适当的点头回应，让学生感受到被尊重。 (5) 对于学生的回答，教师及时给予肯定和鼓励，如“你的观察很仔细，这个光影现象真的很有趣”。 (6) 如果学生的回答比较简单，教师进一步引导，询问更多关于光影的细节，如“那这个光影给你什么样的感觉呢”。 (7) 对学生的回答进行总结，强调生活中光影无处不在，且充满了魅力，为后续课程做铺垫。 (8) 自然地引出本节课的主题———捕捉光影。 1. 观看视频，被视频中的光影现象吸引。 2. 思考教师提出的问题，回忆生活中的光影现象。 3. 积极举手发言，分享自己的观察和感受。 4. 认真听取其他同学的发言。 评价任务 观察敏锐度： 表达清晰度： 参与积极性： 设计意图 通过生动视频激发学生学习兴趣，从熟悉生活场景引入，让学生快速进入学习状态，引导关注生活光影之美，为后续教学铺垫。 新授课文内容 - 光影原理讲解 结合教材和实例讲解 (1) 教师打开PPT，结合教材中关于光影原理的图文内容，展示不同光的来源，如自然光下的太阳光照、人造光下的灯光等。 (2) 展示光的不同方向，包括正面光、侧面光、逆光，同时呈现不同方向光线下物体的明暗变化及投影效果的图片。 (3) 在黑板上用粉笔绘制一个简单的正方体，标注出不 ... ...