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课件网) 冀教版数学二年级（上） 套圈游戏 活动目标 1. 经历做游戏、记录数据、提出问题并解答问题的过程。 2. 能将游戏中的信息进行整理，能根据游戏中的信息提出并解决简单问题。 3. 通过游戏活动，感受数学和生活的联系，体会成功的喜悦。 活动导入 你们玩过套圈游戏吗？说说你们是怎么玩的？ 教材第18页 活动探究 体育课上，同学们玩套圈游戏。 游戏规则 (1)轮流套圈。 (2)套中哪个动物，就得相应的分数；套不中，不得分。 (3)每人套三次，每个动物每人只能套中一次。 游戏规则 (1)轮流套圈。 (2)套中哪个动物，就得相应的分数；套不中，不得分。 (3)每人套三次，每个动物每人只能套中一次。 你发现了哪些数学问题？ 游戏规则 (1)轮流套圈。 (2)套中哪个动物，就得相应的分数；套不中，不得分。 (3)每人套三次，每个动物每人只能套中一次。 套中一次, 最多得38分, 最少得16分。 套中远处的得分多，套中近处的得分少。 最大 最小 离得越远，数越大 游戏规则 (1)轮流套圈。 (2)套中哪个动物，就得相应的分数；套不中，不得分。 (3)每人套三次，每个动物每人只能套中一次。 3次全套中，最多得100分。 30 + 38 + 32=100 为什么套中远处的得分多，套中近处的得分少？ 因为套中远处的难度比套中近处的难度大，所以套中远处的得分要比套中近处的得分多。 议一议 (1)下面是亮亮、聪聪、丫丫前两次套完后的得分。 学生 第一次 第二次 第三次 合计 亮亮 32分 30分 聪聪 38分 0分 丫丫 18分 22分 根据三个人前两次的得分，红红和聪聪对第三次套完后的结果做出了判断，他们说得对吗？ 我想一定是亮亮得分最多，因为他第三次就算得最少的分数16分，合计也有78分…… 16分 78分 38分 78分 只要第三次套中，亮亮得分最多的可能性最大。 (1)下面是亮亮、聪聪、丫丫前两次套完后的得分。 学生 第一次 第二次 第三次 合计 亮亮 32分 30分 聪聪 38分 0分 丫丫 18分 22分 根据三个人前两次的得分，红红和聪聪对第三次套完后的结果做出了判断，他们说得对吗？ 不一定，假如亮亮第三次套不中，我和丫丫就都有可能比亮亮得分多。 0分 62分 26分 64分 只要亮亮第三次没套中，聪聪和丫丫都有可能比亮亮多。 23分 63分 第三次套出什么结果，聪聪才能得分最多？ 议一议 亮亮的前两次得分：32+30=62（分） 聪聪的前两次得分：38+0=38（分） 丫丫的前两次得分：18+22=40（分） 如果亮亮第三次没有投中。 这时聪聪还比亮亮少62-38=24（分） 所以，聪聪在第三次投的时候一定要超过24分，而且还要比丫丫多2分，这样聪聪才能得分最高。 比丫丫少40-38=2（分） (2)下面是第三次套完后的结果。请你算出每个人的得分，填在合计栏中。 学生 第一次 第二次 第三次 合计 亮亮 32分 30分 18分 聪聪 38分 0分 26分 丫丫 18分 22分 23分 80分 64分 63分 亮亮：32 + 30 + 18 = 80(分) 聪聪：38 + 0+26=64(分) 丫丫：18+22+23=63(分) (3)自己提出数学问题并解答。 学生 第一次 第二次 第三次 合计 亮亮 32分 30分 18分 聪聪 38分 0分 26分 丫丫 18分 22分 23分 80分 64分 63分 这三次亮亮一共比聪聪多投了多少分 80–64 = 16(分) 答：这三次亮亮一共比聪聪多投了16分。 课堂练习 1. 拍球比赛。 姓名 第一次 第二次 第三次 小明 26 32 28 小刚 25 31 29 (1)小明一共拍了多少下 小刚呢？ 26 + 32 + 28 = 86(下) 答：小明一共拍了86下，小刚一共拍了85下。 25 + 31 + 29 = 85(下) 姓名 第一次 第二次 第三次 小明 26 32 28 小刚 25 31 29 (2)自己提出数学问题并解答。 这三次小明比小刚多拍了多少下 86–85 = 1(下) 答：这三次小明比小刚多拍了1下。 2. 请你先将下表中前三个小朋友的套圈成绩修复好，然后回答问 ... ...
