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课件网) 苏科版 九年级上册 第十二章 机械能和内能 二、内能 热传递 +做功 01 02 03 04 05 CONTENTS 内能 热传递—改变内能 的一种方式 做功—改变物体内能的另一种方式 学习目标 1. 由动能和势能引出分子动能和分子势能的概念； 2. 了解物体的内能概念； 3. 分析影响内能大小的因素， 4. 实例分析改变内能的两种方式； 5. 知道热传递改变内能的实质是内能的转移的过程； 做功改变物体内能的实质是其他形式的能(如机械能)与内能 之间的转化 6. 掌握热传递、做功在改变内能上的区别与联系。 重点难点 教学重点： 1.内能及其影响因素； 2.会判断改变内能的方式； 3.掌握热传递、做功改变内能的实质。 1.温度、热传递、内能等概念、特点辨析，微观概念比较抽象； 2.改变内能方式的应用———改变内能的过程中内能的转移或转化的分析。 教学难点： 情景引入 ①用煤气灶烧水使水的温度升高；②炙烤食物，食材吸收了炭火的热量后， 自身的能量发生了怎样的变化？③冬天搓手取暖也可以使手的温度升高。 烧水 炙烤食物 搓手取暖 PART ONE 内能 宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力或弹力而具有势能。 运动的足球具有动能，无规则运动的分子具有动能吗？ 形变的弹簧具有势能，相互吸引或排斥的分子也具有势能吗？ 探究新知 信息快递：物体内部大量分子的无规则运动叫作热运动。 1.分子动能：就像运动着的物体具有动能一样，做热运动的分子也具有动能，我们称之为分子动能； 分子动能 分子势能 2.分子势能：分子之间存在着相互作用的引力和斥力，就像发生形变的弹簧具有弹性势能一样，分子间也具有某种势能， 我们称之为分子势能。 1.内能：在物理学中，物体内部所有分子动能与分子势能的总和 叫作物体的内能。 内能 2.内能的单位：在国际单位制中，内能的单位与功和机械能的单位相同，也是焦耳(J) 。 点击播放 3.一切物体都具有内能：一切物体，不论温度高低，其内部的分子都处在永不停息的无规则运动中，且分子间存在相互作用，因此一切物体都具有内能，如图12-17所示。 (a) 铁水 (b) 车胎内的气体 (c) 冰山 图12-17一切物体都具有内能 活动12.4 观察扩散快慢与温度的关系 如图12-18所示，同时在盛有冷水和热水的两个烧杯 中各滴入一滴红墨水，观察烧杯中红墨水的扩散情况。 哪杯水中的红墨水扩散得快 做一做 图12-18不同温度下的扩散现象 红墨水扩散的快慢与温度有什么关系 这说明分子热运动的剧烈程度与温度有什么关系 想一想 热水杯中的红墨水扩散得快。 温度越高，红墨水扩散得越快； 说明：温度越高，分子热运动越剧烈。 实验表明，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能就越大。因此，温度升高，物体内所有分子动能的总和增大，物体的内能也就越大。 可见，物体的内能与温度有关。 如左图，观察冷水与热水中红墨水扩散的快慢 温度越高，分子热运动越剧烈 分子动能越大 物体的内能越大 温度———影响内能大小的因素 思考：温度高的物体一定比温度的低的物体内能大吗？ 例如,1g温度高的热水一定比1kg温度低的冷水内能大吗？ 物体的内能还与哪些因素有关？ 质量———影响内能大小的因素 如上图，温度相同（20℃），状态相同（液态），两杯不同质量的水 分子动能越大 物体的内能越大 状态———影响内能大小的因素 将一定质量100℃的水，变成100℃的水蒸气，内能发生变化吗 固体分子模型 液体分子模型 气体分子模型 此处可能用到的讲解材料：固体、液体、气体分子模型 变成100℃的水蒸气后，内能增加。 小结 影响内能大小的因素：物体的温度、质量、状态。 对于物体状态对内能的影响解释起来还是比较复杂，以下有二种非正式的理解技巧仅供参考： 还是以将一定 ... ...
