1.4在教室玩一玩 1. △△△△△△ 和△的数量( )； 比多( )个；△比 少( )个。 2.数学书的形状是( )。 3.下面的小朋友想玩“抢椅子”游戏（每把椅子只能坐1人）。当这些椅子都坐满时，还有( )个小朋友没有座位。 4.国旗上有( )颗五角星，举手发言一般用( )手。 5.（1）一共有( )袋面包。 （2）从左边数，第5袋有( )个面包，有5个面包的是第( )袋。 6.看一看，选一选。 黑板是( )形的，王老师的自行车车轮是( )形的。 ① ②□ ③○ 7.小动物的家。 （1）住在的( )面。 （2）住在的( )面。 （3）住在的( )面。 二、作图题 8.按自己确定的规律涂色。 （1） （2）△△△△△△△△△△ 9.（1）一共有( )只海马。 （2）把右边的5只海马圈起来。 （3）从左边数，在第7只海马上面画一个△。 10.观察图片，圈一圈。 （1）太阳和白云在房子的（上/下）面。 （2）小狗在房子的（前/后）面。 （3）房子的（左/右）边种了2棵树，房子的（左/右）边种了3棵树。 答案以及解析 1.答案：一样多；4；4 解析：从图上可得：和△的数量一样多； 比多4个；△比 少4个。 2.答案：长方形 解析：数学书如图： 数学书的形状是长方形。 3.答案：3 解析： 数一数可知，还剩下3个小朋友，也就是还有3个小朋友没有座位。 4.答案：5；右 解析： 如图：数一数可知，国旗上一共有5颗五角星；一般情况下写字的手是右手，不写字的手是左手，课堂上发言一般用右手。 国旗上有5颗五角星，举手发言一般用右手。 5.答案：（1）7 （2）4；3 解析：（1）一共有（7）袋面包。 （2）从左边数，第5袋有（4）个面包，有5个面包的是第（3）袋。 6.答案：①；③ 解析：我们观察黑板的形状，它是长长的，四个角都是直直的。 再看给出的图形，其中是长长的，四个角也都是直直的。 所以黑板是形的，在给出的图形中对应的是①。 我们看自行车的车轮，它是圆圆的，周围是弯曲的线条。 在给出的图形里，○是圆圆的，周围也是弯曲的线条。 所以自行车车轮是○形的，在给出的图形中对应的是③。 7.答案：（1）上 （2）下 （3）上 解析：（1）住在的上面。 （2）住在的下面。 （3）住在的上面。 8.答案：（1）★★★★ （2）▲△▲△▲△▲△▲△ （涂色方法不唯一，合理即可） 解析：（1）根据题意，可以按照“1个白色1个黑色”的规律涂色，据此解答即可。 （2）根据题意，可以按照“1个黑色1个白色”的规律涂色，据此解答即可。 9.答案：（1）8 （2） （3） 解析：（1）一共有（8）只海马。 （2）由分析可得： （3）由分析可得： 10．答案：（1） （2） （3）； 解析：一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，相对较高的位置为上，相对较低的位置为下。房子的正面对的位置为前，房后对的位置为后。 （1）房子的上面是太阳和白云； （2）房子的前面是小狗； （3）房子的左边有2棵树，右边有3棵树。 （1）太阳和白云在房子的（下）面。 （2）小狗在房子的（后）面。（3）房子的（右）边种了2棵树，房子的（左）边种了3棵树。 ... ...
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