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课件网) 信息科技五年级上册 单元主题一：家务劳动小能手 授课教师： 2025年1月 单元主题情境 星期日小红妈妈过生日，小红计划承包妈妈生日当天的全部家务，亲手做妈妈喜欢的菜、生日蛋糕和漂亮的纸花，表达对妈妈的感恩和爱。 第一次独立承担家务劳动，小红该如何合理安排，有条不紊地完成各项任务呢 让我们和小红一起开动脑筋，动手实践，成为家务劳动小能手吧。 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”主动承担力所能及的家务劳动是我们应尽的义务。 信息科技五年级上册 单元主题一 ：家务劳动小能手 活动1：认识生活中的算法 授课教师： 2025年1月 情境导入 小红要怎么样安排各项家务劳动才能把一天的任务顺利完成呢？小红看着家务清单，陷入了思考：如何做出可口的菜肴 怎样把衣服叠得又快又好 怎样才能折出漂亮的纸花 大家有什么好方法可以告诉小红吗？ 家务劳动看似简单，但要做好并不容易，只有按照正确的方法和步骤，才能高效完成。 任务一、发现生活中的算法 思考分析 1.算法只应用于计算机程序中吗？ 2.你在生活中接触过算法吗？ 3.你会用算法解决什么问题？ 在生活中，处处有算法的身影。 任务一、发现生活中的算法 开动脑筋 ②准备早餐 ④采购食材 ①烹饪中餐 ③制作纸花 ⑥烘焙蛋糕 ⑦生日晚宴 你能根据小红一天需要做的家务，制定一个实际可行的步骤吗？ ⑤清理碗筷 请填写序号： 任务一、发现生活中的算法 一般而言，方法是指解决问题的基本方式或步骤。为了解决日常生活中的各种问题，人们通过反复探索，不断实践，归纳总结，找到解决问题的方法，并将这些成熟的方法应用于同类问题的解决，实现减少错误、提高效率的目标。 任务一、发现生活中的算法 在校园里，你还可以找到哪些解决问题的方法示例图？ 眼保健操示例图 7步洗手法 红领巾系法示例图 任务一、发现生活中的算法 课堂练习 以下四种叙述不是算法的是（ ） A.西红柿炒鸡蛋食谱 B.折纸飞机步骤 C.数学口算题 D.泡茶的具体步骤 算法通常是计算机科学或数学领域中的概念，可以用计算机程序或数学公式表示。 在生活中，如果解决特定问题的方法能用明确、完整和可执行的步骤来表示，这种方法也可以被称为算法。 任务一、发现生活中的算法 妈妈喜欢吃湘菜“辣椒炒肉”,小红通过互联网查找制作这道菜的方法。 准备：将猪肉切片，加少许生抽腌制，将 青椒、大蒜切片。 制作：开火，在锅中倒入油并烧热，将青 椒片、大蒜片放入锅中炒至断生，加入猪 肉，快速翻炒，加入少许盐和老抽调味， 即可出锅。 任务一、发现生活中的算法 探究实践 请列出自己喜欢的菜肴，并通过互联网查找相关图片和制作方法，分享自己的发现。 菜名 制作方法 在这些做菜的步骤中，已经隐含着算法的思想。 任务一、发现生活中的算法 探究实践 小红在制作蛋糕时，需要在原料中添加180毫升水，但她没有测量用的量杯，只有容量分别为350毫升、380毫升和500毫升的三个矿泉水瓶，设计算法利用这三个瓶子帮助小红完成任务。 可以利用算法思想，分步思考哟。 相差120毫升 相差30毫升 第1步：将500毫升的瓶子装满水，并倒入380毫升的瓶子中。 第2步：将500毫升的瓶子剩余的120毫升水倒入空碗中。 第3步：将380毫升的瓶子装满水，并倒入350毫升的瓶子中。 第4步：将380毫升的瓶子剩余的30毫升水倒入碗中。 第5步：重复第3步和第4步操作。 这时碗中就得到了120+30+30=180（毫升）水 任务二、了解算法的多样性 思考分析 如果小红将制作纸花和烘焙蛋糕的顺序调整一下，还可以顺利完成一天的劳动任务吗？ 解决问题的算法往往并不唯一，同一个问题可以用多种算法来解决。 我还是先烘焙蛋糕再制作纸花吧！ 任务二、了解算法 ... ...
