《美化网页方法多》教案 学科 信息技术 年级册别 七年级全一册 共1课时 教材 部编版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本节课是部编版《初中信息技术七年级（下册）》第四单元《校园活动线上展》第18课。教材围绕网页美化的实用技巧和设计原则展开，介绍HTML和CSS基础，强调色彩、布局等设计元素重要性，构建网页设计知识框架。 学情分析 七年级学生已有一定计算机操作基础，但网页设计知识较欠缺。他们好奇心强、接受新事物快，但抽象思维和实践能力有待提高。在学习中，理解HTML和CSS关系、灵活运用CSS进行复杂布局设置有困难。教学中需多举例、多实践，帮助学生掌握知识和技能。 课时教学目标 信息意识 1. 认识到美化网页对提升信息展示效果的重要性，主动关注网页设计趋势和方法。 2. 增强对网页设计中信息呈现方式的敏感度，能识别美观与不美观网页的差异。 计算思维 1. 通过分析网页美化需求，运用HTML和CSS代码进行逻辑思考和问题解决。 2. 学会将网页美化问题分解为具体步骤，用代码实现相应效果。 数字化学习与创新 1. 学会运用数字化工具和技术进行网页美化，培养创新意识和实践能力。 2. 尝试在网页设计中融入自己的创意，设计出有特色的网页。 信息社会责任 1. 在网页制作过程中，注重版权意识和信息安全，合理运用网络资源。 2. 认识到网页作为信息传播载体的责任，传播积极健康的信息。 教学重点、难点 重点 1. 掌握用HTML代码进行简单的网页美化，如设置字体、颜色、背景等。 2. 理解CSS的作用，学会用CSS美化网页，包括设置选择器、属性和值。 3. 能够运用HTML和CSS协同美化网页，使网页整体风格协调。 难点 1. 灵活运用CSS选择器和属性进行复杂的网页布局和样式设置。 2. 理解HTML和CSS的关系，明确两者在网页美化中的分工和协作。 3. 在网页设计中，综合考虑色彩、布局、字体等元素，设计出美观、实用的网页。 教学方法与准备 教学方法 任务驱动法、演示讲解法 教具准备 多媒体教室，安装网页制作软件（如Dreamweaver等），相关教学资料 教学环节 教师活动 学生活动 复习导入 回顾旧知 (1)引导学生回顾上节课编写的介绍科技节某个项目的网页，提问：“上节课我们用HTML语言搭建好了网页的结构，就像建造了一座新房屋，那么接下来我们要做什么呢？” (2)展示一些简单的HTML代码示例，如段落标签、标题标签等，让学生说出其作用。 (3)强调HTML代码是构建网页的基础，就像房屋的框架。 (4)提问学生对已完成网页的感受，是否觉得还可以进一步美化。 (5)展示一些美化前后的网页对比案例，让学生直观感受美化的效果。 (6)引出本节课的主题———美化网页方法多。 (7)介绍本节课将学习用HTML代码和CSS美化网页。 (8)明确学习目标，让学生清楚本节课要掌握的内容。 1. 回忆上节课所学内容，回答老师的问题。 2.观察HTML代码示例，说出其作用。 3.观看网页对比案例，感受美化效果。 4.明确本节课的学习目标。 评价任务 知识回顾： 目标明确： 兴趣激发： 设计意图 通过复习上节课内容，为新知识的学习做好铺垫。展示网页对比案例，激发学生的学习兴趣，明确学习目标，使学生有针对性地学习。 新课教学———用HTML代码美化网页 讲解HTML美化方法 (1)详细讲解用HTML语言编写网页时，如何通过简单的标签代码设定网页的文字大小、背景颜色等。例如，使用标签设置字体大小和颜色，使用 标签的bgcolor属性设置背景颜色。 (2)给出具体的代码示例，如：这是一段红色的文字，让学生理解代码的使用方法。 (3)在黑板上或通过多媒体展示代码的书写格式和规范。 (4)强调标签和属性的正确使用，避免出现语法错误。 (5)引导学生思考不同属性值的变化会带来怎样的效果。 (6)让学生尝试在纸上写出设置不同字体大小和颜色的 ... ...
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