义务教育版（2024）七年级全一册信息科技 第6课《数字身份辩设备——IP地址》 教案（表格式）

《数字身份辩设备———IP地址》教案 学科 信息技术 年级册别 七年级全一册 共1课时 教材 部编版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本节课是初中信息技术课程的重要内容，主要介绍IP地址的概念、作用、格式、分类等知识。IP地址是网络通信的基础，对于学生理解网络原理和网络安全具有重要意义。通过学习，学生能够掌握IP地址的基本知识，为后续深入学习网络技术打下基础。 学情分析 七年级学生对信息技术有一定的兴趣和基础，但对于网络原理等抽象知识理解起来可能存在困难。他们具有较强的好奇心和探索欲，喜欢通过实践操作来学习知识。在学习过程中，可能会对二进制、IP地址分类等内容感到困惑。教师应采用生动形象的教学方法，结合实际案例和实践操作，帮助学生理解和掌握相关知识。 课时教学目标 信息意识 1. 能够意识到IP地址在网络通信中的重要性，了解IP地址是网络设备的数字身份标识。 2. 认识到IP地址在网络安全防护和地理位置追踪等方面的作用，增强信息安全意识。 计算思维 1. 理解IP地址的格式和分类，能够运用逻辑思维分析IP地址的网络号和主机号。 2. 学会将十进制IP地址转换为二进制形式，培养计算思维能力。 数字化学习与创新 1. 能够利用网络资源和AI大模型查找IPv6的相关资料，进行自主学习和探究。 2. 结合IPv6在具体领域的应用，提出创新性的观点和解决方案。 信息社会责任 1. 了解我国在IPv6建设和应用方面的成就，增强民族自豪感和责任感。 2. 遵守网络规则，正确使用IP地址，不利用IP地址进行非法活动。 教学重点、难点 重点 1. 理解IP地址的概念和作用。 2. 掌握IPv4地址的格式和表示方法。 3. 了解IP地址的分类和应用。 4. 认识IPv6地址的特点和优势。 难点 1. 理解IP地址中网络号和主机号的含义和作用。 2. 掌握十进制IP地址与二进制IP地址的转换方法。 3. 分析IP地址在网络安全和地理位置追踪中的应用原理。 4. 探讨IPv6在具体领域的应用优势。 教学方法与准备 教学方法 讲授法、情境探究法、合作探究法 教具准备 多媒体课件、网络设备、IP查询网站 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 提出问题 (1) 展示一个快递从商家到学生手上的物流信息，提问：“为什么每个环节，都能知道快递的到达地点呢？”引导学生思考物流信息中地址标识的重要性。 (2) 组织传递游戏，提出把1号电脑图片信息发送到32号电脑的任务，提问：“作为一个信息快递员首先要知道什么？传递中会做什么？如何标识信息的发送和接收地址，也就是源地址和目标地址呢？”激发学生的兴趣和好奇心。 (3) 结合游戏，讲解在网络通信中，信息的传递也需要类似的地址标识，引出IP地址的概念。 (4) 强调IP地址称为网际协议地址，是IP协议提供的统一地址格式，就像每个人都有自己的身份证号码一样，每台接入互联网的设备都有唯一的IP地址。 (5) 展示一些常见的IP地址示例，如192.168.0.1，让学生对IP地址有初步的直观认识。 (6) 引导学生思考生活中还有哪些地方需要类似的地址标识，加深对IP地址作用的理解。 (7) 提问学生是否知道自己家里或学校的网络设备的IP地址，了解学生的已有知识水平。 (8) 总结导入环节，强调IP地址在网络世界中的重要地位，为后续学习做好铺垫。 1. 思考快递运输中地址标识的作用。 2. 参与传递游戏，思考信息传递所需的地址标识。 3. 观察常见的IP地址示例，形成初步认识。 4. 回答教师的提问，分享自己对IP地址的了解。 评价任务 问题回答： 游戏参与度： 初步认知： 设计意图 通过快递运输的实例和传递游戏，创设生动有趣的情境，引发学生的思考和兴趣，自然地引出IP地址的概念，让学生在熟悉的情境中感受IP地址的重要性，为后续学习奠定基础。 知识讲解 认识IP地址 (1) 详细讲解IP地址的定义，强调IP ... ...