《域名解析换编码》教案 学科 信息技术 年级册别 七年级全一册 共1课时 教材 部编版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本节课是部编版《初中信息技术七年级（上册）》第二单元《直播网络我来建》第7课。教材围绕域名解析和编码转换展开，介绍了DNS系统原理、域名结构及域名转IP地址过程，还探讨了不同编码转换方法。其内容全面但实操指导不足。 学情分析 七年级学生已有一定信息技术基础，但对域名解析和编码转换较陌生。他们好奇心强、思维活跃，喜欢动手实践。不过，理解复杂的域名解析机制和编码转换原理有困难。教学中可结合实例和实践操作，帮助学生掌握知识和技能。 课时教学目标 信息意识 1. 学生能够认识到域名解析和编码转换在网络中的重要作用，提高对网络信息的敏感度和判断力。 2. 了解网络安全和规范使用网络资源的重要性，增强信息安全意识和社会责任感。 计算思维 1. 知道域名和IP地址的关系，理解域名解析过程，培养逻辑思维能力。 2. 通过分析域名解析和编码转换的过程，提高问题解决能力。 数字化学习与创新 1. 能够运用所学知识进行域名解析和编码转换的实践操作，提升数字化操作能力。 2. 在实践中尝试创新方法解决遇到的问题，培养创新思维。 信息社会责任 1. 认识到域名解析服务自主可控对国家网络安全的重要意义，增强社会责任感。 2. 自觉遵守网络规则，抵制网络不良行为，维护网络安全。 教学重点、难点 重点 1. 明确域名和IP地址的关系。 2. 深入理解域名解析的过程。 3. 掌握不同编码（如ASCII和Unicode）之间的转换方法。 难点 1. 透彻了解我国在根服务器相关领域的成就。 2. 深刻理解域名解析服务自主可控的意义。 3. 有效抵御DNS欺骗等域名解析相关的安全问题。 教学方法与准备 教学方法 讲解法、练习法、指导探究法、操作法 教具准备 多媒体网络电脑教室、网线、无线路由器、自制课件 教学环节 教师活动 学生活动 复习巩固 回顾服务器访问问题 (1) 教师在多媒体屏幕上展示互联网中各种服务器的图片，如网站服务器、邮件服务器等，提问：“互联网中有很多服务器，回想一下，大家是如何记住并访问它们的呢？” (2) 引导学生思考之前学过的关于网络访问的知识，鼓励学生举手发言，分享自己的想法。 (3) 对学生的回答进行点评和总结，强调在网络访问中，准确找到服务器的重要性。 (4) 进一步提问：“如果我们只知道服务器的一些特征，而不知道具体的访问方式，该怎么办呢？”引发学生的深入思考。 (5) 结合学生的回答，引出本节课要学习的域名解析和编码转换的内容，说明这些知识将帮助我们更好地访问网络服务器。 (6) 向学生解释域名解析和编码转换在网络访问中的作用，让学生对本节课的学习有一个初步的认识。 (7) 展示一些常见的网络访问场景，如访问网站、下载文件等，让学生感受域名解析和编码转换的实际应用。 (8) 鼓励学生在后续的学习中，积极探索域名解析和编码转换的奥秘。 1. 观看教师展示的图片，思考教师提出的问题。 2. 积极举手发言，分享自己对服务器访问方式的理解。 3. 认真听取教师的点评和总结，思考网络访问中存在的问题。 4. 对教师引出的新内容产生兴趣，期待后续的学习。 评价任务 回答准确性： 思考深度： 参与积极性： 设计意图 通过复习巩固，唤起学生对之前所学网络知识的记忆，为新知识的学习做好铺垫。提出问题引发学生思考，激发学生的学习兴趣和好奇心，自然地引出本节课的主题。 新课导入 展示网页截图并提问 (1) 教师在多媒体屏幕上展示一个学生常用的网页截图，如某个在线学习平台的登录页面，画面要清晰显示输入网址的输入框和“回车键”的位置。 (2) 指着截图中的输入框，提问：“当我们在这个输入框中输入网址，按下回车键后，电脑是如何找到并显 ... ...
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