第2节 人体的视觉与听觉 第2课时 耳与听觉 一、课标要求 1.内容要求 耳是接受声音刺激的听觉器官。 2.学业要求 （1）通过观察和分析，认识耳的结构与功能。 （2）通过分析，知道听觉的形成过程。 学习目标 描述耳的结构与功能。 三、学习过程 （一）自主学习 耳是接受声音刺激的听觉器官 （1）耳的结构包括 、 、 三部分。外耳包括 、 。中耳由 、 、 组成。内耳分为 、 、 三部分。 （2）当声波引起的振动传到内耳时， 听觉感受器受振动刺激而产生神经冲动； 和 里由含有头部位置变动的感受器，当头部位置变动使这里的感受器受刺激时也产生冲动。由耳蜗听觉感受器传导的冲动，最后在大脑皮层 产生听觉；由前庭和半规管中位置变动的感受器传入的冲动，最终在大脑皮层相应部位产生 。 （二）达标测试 1. 某学生陶耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是（ ） A．外耳道 B．鼓膜 C．咽鼓管 D．半规管 2.人产生听觉的大致过程是( ) A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑 3. 在一次义诊活动中，医务工作者为群众免费进行耳镜检查、听力测试、神经功能检测等健康检查，为公众的健康贡献了力量。关于耳的结构及听力的形成，下列叙述正确的是（ ） A．鼓膜能将声波转化成振动传给听小骨 B．耳蜗中有感觉细胞，可以形成听觉 C．外耳包括鼓膜和外耳道，具有收集声波的作用 D．耳的结构没有病变，听力就会正常 4. 如图是耳的结构模式图，请据图回答： (1)能够产生振动的结构是[ ] 。 (2)感受头部位置变化的结构是[ ] 和[ ] 。 (3)对声波敏感的细胞在[ ] 内。 (4)小儿易得中耳炎的原因是[ ] 比成人短、宽。 (5)有的人通过借助助听器来恢复听力，可以肯定这些人耳的结构中，没有受到损伤的部位是[ ] 。 第2课时 耳与听觉 【自主学习】 （1）外耳 中耳 内耳 耳郭 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 耳蜗 前庭 半规管 （2）耳蜗 前庭 半规管 听觉中枢 头部位置变动的感觉 【达标测试】 1.B 2.C 3.A 4.(1)⑦ 鼓膜 (2)③ 半规管 ④ 前庭 (3)⑤ 耳蜗 (4)⑧ 咽鼓管 (5)⑤ 耳蜗 试卷第1页，共3页 试卷第2页，共3页人体的视觉与听觉 第1课时 眼与视觉 一、课标要求 1.内容要求 （1）感受器连同起辅助结构称为感觉器官。 （2）眼是感受外界光线刺激的感觉器官。 2.学业要求 （1）通过分析，知道什么是感觉器官。 （2）通过观察和分析，认识眼球的结构和功能。 （3）通过分析，知道视觉的形成过程及近视、远视视物不清的原因及矫正方法。 学习目标 1.说出感觉产生的基本过程。 2.说明感受器和感觉器官的概念。 3.描述眼球的结构与功能。 4.解释近视、远视视物不清的原因及矫正方法 三、学习过程 （一）自主学习 1. 眼是感受外界光线刺激的视觉器官 （1）眼球壁从外向内分为三层外膜、 、 。外膜包括 、 。中膜包括 、睫状体、 。调节进入眼内光线多少的是 ，调节晶状体的曲度的是 。内膜包括 ，内有感光细胞，能感受光的刺激，并产生 。（2）眼球的内容物包括 、 、 ，它们都对光线起 作用，起主要折射作用的是 。 （3）视网膜上的 接收物像刺激，将物像信息转变成 ，然后 沿着 传到 ，从而形成视觉。 （4）患近视时，眼球的的前后径过 ，或晶状体的曲度过 ，平行线进入眼内就会在视网膜的 成像，从而看不清 处的物体，形成近视，可配戴_____ 加以矫正。 （5）如果眼球的前后径 ，光线进入眼内会落在视网膜的 成像， 从而看不清近处的物体，就是远视，配戴 矫正。 （二）达标测试 1. 人们常说眼睛是心灵之窗，我们通常所说的白眼珠和黑眼珠分别指的是（ ... ...
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