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课件网) 信息科技四年级下册 单元主题八 ：二维码内有乾坤 活动3 制作二维码 授课教师： 2025 年 5 月 情境导入 扫码阅读文字 扫码欣赏图片 扫码收听音频 扫码观看视频 体验探索 四年级开展图书漂流活动，每人准备一本读过的好书，并在推荐卡上写下推荐理由。亮亮和昕昕想到可以制作二维码，打印下来贴在图书上。同学们只要扫码就能看到或听到推荐理由。 1 相比手写图书推荐卡，二维码图书推荐卡有什么优点 2 小组研讨：如何从外观、内容呈现方式等方面，让图书推荐二维码更有创意，更富有个性 任务一 制作图书推荐二维码 在搜索框中输入“二维码”，然后在下拉选框中选择“二维码”。 借助文字处理软件，制作二维码 方法1 任务一 制作图书推荐二维码 借助文字处理软件，制作二维码 方法1 我输入了推荐图书的文字，并对二维码进行了美化。生成的二维码，扫描识别成功啦! 为什么这里会有字数限制？ 输入内容有字数限制，因为二维码中还要存储功能图形、纠错码和一些其他辅助信息。 任务一 制作图书推荐二维码 许多网站提供了在线二维码生成器，不但支持存储各种类型的数据，包括文本、网址、图片、音频、视频、文件等，还可以生成各种类型的二维码，从而展示更丰富的内容。 借助在线网站，制作二维码 方法2 任务一 制作图书推荐二维码 任务一 制作图书推荐二维码 结合刚刚学习的两种制作二维码的方法，小组合作，发挥创意，为自己推荐的图书制作图书推荐二维码。 任务二 安全、规范地使用二维码 二维码带来的安全问题 案例 任务二 安全、规范地使用二维码 任务二 安全、规范地使用二维码 我们应该怎么做？ 讨论 “二维码是一把双刃剑”，它给我们生活带来便利的同时，也引发了一些安全问题，联系生活实际，小组合作，交流讨论，理性分析，我们应该怎么看待？ 任务二 安全、规范地使用二维码 我们可以这样做 措施 任务二 安全、规范地使用二维码 我们可以这样做 措施 任务二 安全、规范地使用二维码 总结 当个人隐私数据及财产受到非法侵害时，应及时向公安机关报案，维护自己的合法权益。 在制作二维码时，我们也应当遵守相应的法律法规，制作功能合理、内容规范的二维码，共同守护网络安全和数据安全。 练习提升 课堂总结 同学们，下节课再见！
