第二单元 同步练习A卷 2024-2025学年高教版（2023）中职拓展板块上册 一、选择题 1. 下列词语中注音完全正确的一项是（ ） A. 刀俎（dāo zǔ） 卮酒（zhī jiǔ） 瞋目（zhēn mù） B. 陨首（yǔn shǒu） 逋慢（bū màn） 优渥（yōu wò） C. 会稽（kuài jī） 修禊（xiū qì） 流觞（liú shāng） D. 斫直（zhuó zhí） 鬻梅（yù méi） 诟厉（hòu lì） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 披帷 按剑 不胜杯勺 项庄舞剑 B. 闵凶 祚薄 沐浴清化 皇天后土 C. 峻岭 激湍 天朗气清 放浪形骇 D. 孤癖 疏朗 明告鬻梅者 甘受诟厉 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。 B. 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。 C. 引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 D. 予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。 4. 下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。 B. 沛公不胜杯杓，不能辞。 C. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 D. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 5. 下列关于《鸿门宴》的表述，不正确的一项是（ ） A. 本文节选自《史记·项羽本纪》，作者司马迁，《史记》是我国第一部纪传体通史。 B. 鸿门宴上，项羽的优柔寡断、刚愎自用与刘邦的能屈能伸、善于用人形成鲜明对比。 C. “范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，玉玦暗示项羽当机立断杀刘邦，体现范增的远见。 D. 樊哙闯帐是鸿门宴的高潮，他的慷慨陈词既维护了刘邦，又没直接冒犯项羽，可见其智勇。 6. 下列对《陈情表》的理解，不正确的一项是（ ） A. 本文是李密向晋武帝上奏的表文，目的是请求暂缓赴任，侍奉祖母。 B. “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”，通过内外对比突出李密的孤苦。 C. 文中“乌鸟私情，愿乞终养”以鸟喻人，表达对祖母的孝顺，显得恳切动人。 D. 晋武帝最终同意李密的请求，是因为表文仅用亲情打动了他，与治国需求无关。 7. 下列关于《兰亭集序》的表述，不正确的一项是（ ） A. 本文是王羲之在兰亭集会后为诗集写的序，描绘了集会的盛况，抒发了人生感慨。 B. “天朗气清，惠风和畅”等句描写自然之美，为后文抒发“乐”情做铺垫。 C. 作者认为“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，否定了庄子的生死观，强调生命真实。 D. 文章语言骈散结合，既有对仗工整的句子，又有自由灵动的表达，富有韵律美。 8. 下列对《病梅馆记》的理解，不正确的一项是（ ） A. 本文以“病梅”比喻被束缚的人才，借疗梅表达对个性解放的追求。 B. “斫其正，养其旁条；删其密，夭其稚枝”，写出了梅被扭曲的过程。 C. 作者“购三百盆，皆病者”，既写梅之病，也暗指当时人才被摧残的现状。 D. 文末“甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之”，仅体现作者对梅的喜爱，无深层寄托。 9. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《陈情表》，让我们理解了李密“孝”与“忠”的矛盾及选择。 B. 兰亭集会的参与者，大多是东晋时期的文人，他们以诗会友，畅叙情怀。 C. 能否像樊哙那样临危不乱，关键在于平时是否积累了应对危机的智慧和勇气。 D. 《病梅馆记》的作者龚自珍，近代思想家，他的作品常借物抒情，思想深刻。 10. 下列句子中，表达得体的一项是（ ） A. 同学送你一本书，你说：“这书我早有了，就不劳你费心了。” B. 向老师请教问题，你说：“老师，这个问题我不太懂，您能给我讲讲吗？” C. 朋友生日你迟到，说：“抱歉来晚了，不过你的生日 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
