7 诗三首 达标训练·固双基 一、夯基训练 1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( ) A.子衿(jīn) 樊笼(fán) 譬如(bì) 弄巧成拙(zhuō) B.筵席(yán) 鼓瑟(sè) 吐哺(pǔ) 大模大样(mú) C.巷道(hànɡ) 暧暧(ài) 赠遗(yí) 下乘作品(chénɡ) D.机杼(zhù) 羁鸟(jī) 三匝(zā) 暴殄天物(tiǎn) 解析:A项,“譬”应读“pì”;B项,“哺”应读“bǔ”;C项,“遗”应读“wèi”。 答案:D 2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.明明如月,何时可掇 掇:拾取,采取 B.越陌度阡,枉用相存 存:保留,保存 C.少无适俗韵,性本爱丘山 韵:本性、气质 D.暧暧远人村,依依墟里烟 暧暧:昏暗,模糊 解析:B项,存:问候,怀念。 答案:B 3.下列各句中加点的词,没有词类活用现象的一项是( ) A.采之欲遗谁 B.乌鹊南飞 C.天下归心 D.榆柳荫后檐 解析:A项,赠送;B项,名词作状语,向南;C项,动词的使动用法,使……归服;D项,名词作动词,遮蔽。 答案:A 4.对下列各句的分析不正确的一项是( ) A.对酒当歌,人生几何———感叹时光飞逝,人生苦短,应饮酒作歌及时行乐。 B.青青子衿,悠悠我心———诗人仰慕天下贤士,思念之情绵绵不断。 C.少无适俗韵,性本爱丘山———少年时就没有迎合世俗的本性,天性原来热爱山川田园(生活)。 D.同心而离居,忧伤以终老———彼此心同而身处两地,忧伤将伴随我们到老。 解析:A项,“及时行乐”理解有误。该句虽然有对时光易逝的忧思,但并未因此而消沉,反而因此激起他招揽人才、一统天下的雄心壮志。 答案:A 5.下列说法有误的一项是( ) A.《古诗十九首》是我国古代五言诗的开始,由于有很高的艺术价值,刘勰誉之为“五言之冠冕”,钟嵘赞它“天衣无缝,一字千金”。 B.曹操是东汉末年时杰出的诗人,其代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》等。 C.陶渊明是晋末的伟大诗人,其诗作以描写田园风光和隐逸生活著称,因此,历史上称他为“田园诗人”或“隐逸诗人”,其诗“恬淡自然,蕴藉深厚”。 D.《古诗十九首》是东汉末年的作品,多表现离别相思之情、失意飘零之感以及人生短促的悲叹和世事不公的怨嗟,带有较浓厚的感伤色彩。 解析:A项,“《 古诗十九首》是我国古代五言诗的开始”的说法不正确。五言诗开端于西汉形成的五言民间歌谣,到了东汉,五言诗的正式体裁已经形成,直到出现《古诗十九首》,五言诗才算有了突破,是成熟的诗作。 答案:A 6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)还顾望旧乡, 。 ,忧伤以终老。 (《涉江采芙蓉》) (2) ,人生几何! ,去日苦多。 (曹操《短歌行》) (3) ,海不厌深。 ,天下归心。 (曹操《短歌行》) (4)暧暧远人村, 。狗吠深巷中, 。 〔陶渊明《归园田居(其一)》〕 (5) ,池鱼思故渊。开荒南野际, 。 〔陶渊明《归园田居(其一)》〕 答案:(1)长路漫浩浩 同心而离居 (2) 对酒当歌 譬如朝露 (3)山不厌高 周公吐哺 (4)依依墟里烟 鸡鸣桑树颠 (5)羁鸟恋旧林 守拙归园田 二、延伸阅读 (一)阅读《迢迢牵牛星》一诗,完成第8~9题。 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许 盈盈一水间,脉脉不得语。 7.本诗运用了大量的叠音词,不仅使诗歌产生了强烈的韵律美、音乐美,而且在诗意的表达效果上也十分突出。试结合诗句分析。 解析:不要对叠音词的音乐与韵律这一作用进行分析,应该抓住诗歌的思想内容分析其效果。 答案:“迢迢”写了距离之远;“皎皎”写了星光之亮;“纤纤”写素手之修美;“札札”状织布之繁忙。对写景、写人起到了景情并生的作用。 8.诗的最后两句是如何表现牛郎、织女的哀怨的 请简 ... ...
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