第16课 我的太空梦 教案（表格式）

《我的太空梦》教案 学科 小学美术 年级册别 一年级上册 共1课时 教材 岭南版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 《我的太空梦》是岭南版一年级上册的内容，此课以太空为主题，引导学生发挥想象进行美术创作。能培养学生对美术的兴趣，激发其探索未知的热情，提升学生的创新和动手能力。 学情分析 一年级学生已有一定的生活认知，对新鲜事物充满好奇，但在绘画技巧和想象力表达上有所欠缺。他们身心发展处于快速阶段，活泼好动，注意力易分散。学习中可能在表现太空元素和组织画面上有困难，可通过展示图片、故事引导和实践操作来突破。 课时教学目标 审美感知 1. 感受太空的神秘与美丽，提高对色彩和形状的感知能力。 2. 欣赏不同形式的太空主题美术作品，增强审美意识。 艺术表现 1. 能用画、剪、贴等方式大胆表现自己的太空梦。 2. 尝试运用不同的线条和色彩描绘太空景象。 创意实践 1. 发挥想象力，创作独特的太空主题美术作品。 2. 与同学合作完成太空场景的创作。 文化理解 1. 了解中国航天的发展和民间太空故事。 2. 体会太空探索的意义和价值。 教学重点、难点 重点 1. 激发学生对太空的兴趣和想象力。 2. 掌握画、剪、贴等表现太空梦的方法。 3. 学会运用色彩和线条表现太空景象。 难点 1. 如何引导学生将想象转化为具体的美术作品。 2. 表现出太空的神秘氛围和独特景象。 3. 让学生的作品具有个性和创意。 教学方法与准备 教学方法 情境探究法、合作探究法、讲授法 教具准备 太空主题图片、折纸飞机材料、绘画工具 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 展示天宫课堂相关视频 (1) 提前准备好天宫课堂的精彩片段视频，在课堂开始时播放。视频中展示宇航员在太空中的生活场景，如漂浮行走、做实验等，吸引学生的注意力。 (2) 播放过程中，适时暂停视频，用生动的语言讲解宇航员的动作和实验现象，如“同学们看，宇航员在太空中轻轻一推就飘起来了，就像小鸟在天空中飞翔一样，是不是很神奇？” (3) 播放结束后，引导学生分享观看感受，提问“看完视频，你们心里是怎么想的，有没有什么特别的感受想和大家分享？” (4) 鼓励学生积极发言，对学生的回答给予肯定和鼓励，如“你观察得很仔细，说得非常棒”。 (5) 接着引出课题，说“天宫课堂为我们打开了太空知识的窗口，让我们对太空充满了好奇，今天就让我们一起走进《我的太空梦》”。 (6) 在黑板上写下课题《我的太空梦》，并用彩色粉笔进行装饰，增强视觉效果。 (7) 再次强调太空的神秘和未知，激发学生的探索欲望，如“太空里还有很多我们不知道的秘密等着我们去发现呢”。 (8) 引导学生思考自己心中的太空梦，为后续的讨论做铺垫。 1. 认真观看天宫课堂视频。 2. 积极分享观看感受。 3. 倾听老师引出课题。 4. 开始思考自己的太空梦。 评价任务 观看专注度： 分享积极性： 思考投入度： 设计意图 通过播放天宫课堂视频，创设情境，激发学生对太空的兴趣，自然地引出课题，为后续教学做好铺垫。 知识讲解 介绍太空知识和相关美术作品 (1) 利用图片和文字资料，向学生介绍太空的基本常识，如太阳系的八大行星、恒星、彗星等。展示八大行星的图片，讲解它们的特点和颜色，如“这是火星，它看起来是红色的，因为表面有很多氧化铁”。 (2) 讲述中国航天的发展历程，从“东方红一号”发射成功到神舟系列载人飞船、嫦娥探月工程等，强调中国航天取得的伟大成就，培养学生的民族自豪感。 (3) 展示不同风格的太空主题美术作品，如油画、水彩画、儿童画等，引导学生观察作品中的色彩、形状和表现手法。分析作品中如何用色彩表现太空的神秘，如“这幅画用了深蓝色和紫色来表现太空的深邃，再加上一些明亮的黄色星星，让画面更有层次感”。 (4) 让学生分组讨论这些作 ... ...