期中综合提升卷 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 某中学开设了多种特色选修课。中国茶文化、神奇的心理学效应等多样化的课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于中学阶段开设选修课的认识，正确的是 ( ) A.只要开设选修课就能够帮助我们塑造最完美的自己 B.中学阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C.多样化的选修课程能够引领我们探索新的知识领域 D.中学阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 2. 新时代，新征程，无论求学还是创业，最忌讳的是 ( ) A.迈稳步子，夯实根基 B.坚持不懈，久久为功 C.坚定理想，明确目标 D.心浮气躁，朝三暮四 3. 凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划的合理路径是 ( ) ①确立个人发展目标 ②持之以恒地努力落实 ③制订切实可行的行动方案 A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.③→①→② 4. 下面是两位同学在“我的初中生活”主题班会上的发言。 我利用业余时间学会了做饭、洗衣服、整理房间……不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力。 我经常在学校完成作业、复习、预习……以便周末和妈妈一起参加社区志愿者活动，这让我觉得生活更有意义了！ 以上两位同学的发言启示我们 ( ) ①社会实践比校内学习更重要 ②生活中的点点滴滴都是学习 ③合理规划时间，丰富学习生活 ④参与家务劳动会加重课业负担 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5. 下列给漫画一和漫画二的同学提出的建议，合理的是 ( ) A.漫画一的同学：没有优点不要紧，那就欣赏自己的缺点吧 B.漫画二的同学：全面认识自己，树立自信，掌握科学的学习方法 C.漫画一的同学：改正缺点，发现优点，做一个十全十美的学生 D.漫画二的同学：消除学习压力，改进学习方法，享受学习乐趣 6. 宋代王安石在送别好友时写道：“子今去此来无时，予有不可谁予规？”(意思是：今天你离去后，何时能回来？我以后有了过错，还有谁来规劝我呢？)我们可以从中获得的道理有 ( ) ①可以通过他人的评价来认识自己 ②真正的朋友会指出我们的缺点和过错 ③每一段友谊都能够天长地久 ④要远离可能对自己产生不良影响的朋友 A.③④ B.①④ C.②③ D.①② 7. 航天员桂海潮回到母校分享了自己的学习经历。小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年，桂海潮就确立了要成为一名航天人的梦想，为此他不断挑战和提升自己，“找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白”。这启示青少年 ( ) ①不断发掘自己的潜能，做更好的自己 ②努力学习，为成就人生梦想不断奋斗 ③学会接纳自己，接纳自己的全部 ④早立志，常立志，不断改变自己的梦想 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这表明做有梦想的少年，应当 ( ) A.调整心态，顺其自然 B.树立远大志向 C.紧扣时代脉搏 D.学会战胜挫折 9. 2024年第二季度“首都最美家庭”榜单发布。活动中，一位援疆干部的家庭上榜。这位援疆干部积极参加对口支援工作，他的爱人和孩子在他的影响下，积极参加社区的义务劳动，一家人共同践行着爱国爱家、和谐和睦的理念。下面选项可以作为这个家庭的宣传语的是 ( ) A.弘扬优良家风，促进社会和谐 B.分担家庭责任，履行家庭义务 C.增进相互理解，主动化解矛盾 D.消除观念差异，营造幸福家庭 10. 根据小华的自我陈述，在“评语”栏内应该给出的恰当评语是 ( ) 自我陈述： 每天放学回家后，我都会做一些家务，并与父母交流我在学校的情况。 在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。评语： A.有舍己为人、扬 ... ...
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