第二课时 时间的测量 误差 【A层 基础必会】 考点一 时间的单位及估测 上体育课时你跑100 m所需时间约为16 ,一节课的时间为40 ,合 h。 2.完成下列单位的换算: (1)从济南到淄博开车约1.7 h= s。 (2)太阳发出的光到达地球时间约为8 min 30 s= s≈ h(保留2位小数)。 3.(2024·烟台质检)小明同学参加体育测试,结果最可能达到的是 ( ) A.跳绳1 s跳80次 B.铅球成绩为70 m C.1 km跑步用时1 min D.立定跳远成绩为2 m 考点二 时间的测量 4.下列工具不能用来计时的是 ( ) 体育课上,老师用电子停表记录的小明400 m的成绩如图所示,为 min s。 6.(2024·淄博市周村区期中)长度和时间的测量是最基本的测量,如图是用停表记录的某同学跑400 m的成绩,该同学的成绩是 min s。 7.火车时刻表上标明某次列车由甲地发车的时刻为13:25,到达乙地的时刻为次日9:40,则火车运行的时间是 ( ) A.3时45分 B.20时45分 C.23时5分 D.20时15分 8.如图是两种常用的测量时间的工具,其中甲表示石英钟,它的分度值是 ,它现在读数是 ;乙表叫 ,它的分度值是 ,它现在的读数是 s。若体育课上要测量跑200 m所用的时间,应用 表;要测一集电视连续剧的时间,应用 表。(后两空均选填“甲”或“乙”) 考点三 误差 9.(2024·淄博质检)如图为某小组同学学习长度测量后讨论交流的情景,下列关于误差的说法正确的是 ( ) A.测量时为了减小误差可以多估读几位 B.测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 C.测量的结果和真实值可能完全相同,所以误差是可以避免的 D.由于不可能估计得非常准,所以没有必要估读 10.(2024·东营质检)小明在教室用刻度尺测量了物理课本的宽度,3次的结果分别为18.43 cm、18.40 cm、18.41 cm。下列说法正确的是( ) A.3次结果不同,说明小明需要更换测量工具 B.多次测量求平均值可以减小误差 C.18.40 cm中最末一位数字“0”是没有意义的 D.最后测量结果应记作18.413 cm 易错点 求平均值时,没有剔除错误数据 11.某同学测量某物体的长度时,四次测量的记录结果是2.13 cm、2.33 cm、2.16 cm、2.14 cm,那么该物体的长度是 cm,多次测量求平均值的目的是 。 【B层 能力提升】 12.“一寸光阴一寸金”,对1 min时间的长短,小华同学描述正确的是 ( ) A.中学生用较快的速度读书,1 min时间只能读50个字 B.健康人的脉搏,1 min时间跳动70次左右 C.人们呼吸1次所用的时间通常为1 min D.长跑比赛中,1 000 m长跑成绩约为1 min 13.尺、钟表、温度计等多种测量工具的发明,使人们能够更准确地认识周围的世界,更准确地把握事物的特点。关于测量工具的使用,下列说法正确的是 ( ) A.分度值决定了测量的精确程度 B.用精密的工具测量,可以避免误差 C.多次测量求平均值可以提高测量工具的精确度 D.测量课本的宽度时,应在课本的中间位置测三次求平均值 14.(多选)关于长度的测量,下列说法正确的是 ( ) A.小华同学的身高是1.657 m,他使用的刻度尺的分度值是1 mm B.测量小明实心球的成绩时,王莹老师选择长15 m、分度值为1 dm的卷尺 C.在测量铜丝的直径时,若铜丝在笔杆上缠得太松,测量的结果会偏小 D.一把钢尺受热后,测同一物体的长度,测量的结果偏小 15.(多选)甲、乙都测量同一本书的长度,甲测量的结果是18.5 cm,乙测量的结果是18.48 cm,那么 ( ) A.甲用塑料卷尺测量长度时,如果用力拉尺进行测量,那么测量的结果将会偏大 B.甲、乙测量的结果不同,必定有一个是错误的 C.甲、乙测量的结果都是正确的,但是都有误差 D.甲、乙使用的刻度尺的分度值分别是1 cm和1 mm 【C层 素养培优】 16.物理活动课上,同学们练习测量物理课本中纸张的厚度,小明的实验步骤如下: ①用刻度尺测出一本崭新物理课本的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
