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课件网) 学写日记 质疑 怎样写日记？ 什么是日记？ 日记的格式是什么样的 把自己在一天中看到的、听到的、做过的，或想到的记录下来，这样的文章，就叫日记。 8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。 读日记“掉牙”,谈发现 日期 星期 天气 开头空两格 写清楚了掉牙的事情。（起因：牙齿松动，经过：想摇掉，最后终于掉了。） 日记歌 写日记，真有趣。 格式正确要牢记， 日记内容写清楚， 语句连贯有感受。 例文引路 ②作者是按怎样的顺序写的 把事情写清楚了吗 思考：文中表示时间的词语有哪些？ 思考：为了把掉牙这件事写清楚，小作者还用了不少表示动作的词语，你发现了吗？ ③这则日记表达了作者怎样的心情 思考：请找一找，画一画。 交流 日记最好一日一记 每天坚持写日记是一种好习惯 日记不一定只写当天的事 日记最重要的是真实 温馨小贴士 8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。 第一行：X月X日 星期X 天气X 第二行： 空两格开始写正文，描述今天发生的真人真事，可以分段写 温馨提示：第二行，题目（也可以不写题目） 日记的格式 日记的格式 第一行：X月X日（日期） 星期X 天气X 第二行：题目（也可以不写题目） 第三行： 空两格开始写正文，描述今天发生的真人真事，可以分段写。 生活，从感受天气开始，你知道哪些天气状况？ 晴 多云 阴 阵雨 雷阵雨 小雨 中雨 大雨 暴雨 雪 小雪 中雪 大雪 暴雪 雾 多云 雨夹雪 多云转晴 小雨转阴 阴转多云 …… 虽然三朵花的顺序不能变，但是有时候头上的花可以变变花样。 1月8日 星期一 讨厌的下雨天 2月2日 星期三 云妹妹满天跑 3月6日 星期五 太阳戴着灰色的口罩 ———《小屁孩日记》 8月20日 星期一 晴 太阳大显身手 太阳发威了 烧烤模式 2月13日 星期一 今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今天的作业没有那么多，我很快就写完了。老师让我们收集小动物过冬的方式，我想了想。奶奶家的小猪整天躲在它暖和的猪圈里，等着奶奶送好吃的给它吃，吃过就睡大觉。蛇和青蛙他们不吃不喝，躲在泥土里不出门。 开头没有 空两格 没有天气，不居中 我是小老师 1.习作前，我们先来想一想最近自己身上或身边发生的事情。 习作指导 2.写日记除了记录生活中的事，也可以记录人、景、物，还可以倾吐自己的心声。 老师、公交车司机、同桌、班长、爸爸妈妈…… 小河、山峰、大海、花坛、草地、天空…… 妈妈我想对您说、老师您辛苦了、我最近比较烦…… 3.写的时候，注意日记的格式，每段开头要空两格。 4.内容要新颖，最好用上积累的好词句。写完后要读一读，试着改一改。 5.开展一次班级日记交流会，说说哪位同学的日记给自己留下了深刻的印象。 思维导图 家中、学校、路上、公园…… 按地点 开心、激动、难过、气愤…… 按感受 某个人：同学、家人、朋友、老师…… 某件事：劳动、学习、玩耍、锻炼…… 某处景物：雨雪云雾、山川河流…… 某个物品：文具、玩具、礼物…… 按对象 内容 9月8日 星期二 晴 今天的语文课上，老师发给我们每人一个小纸袋，纸袋中装了很多小纸条，每张纸条上都写着不一样的词。老师先让挑出里面隐藏的词组，这可难不倒我们。接着，老师让我们找出句子。这可比找词 ... ...
