2.1 信息需求的确定 课件

课件18张PPT。信息需求及来源的确定信息获取的过程确定 信息需求确定 信息来源确定 获取方法评价 信息价值调整提问1：大家的中考成绩最先是怎么得知的？ 看学校公告； 班主任告知； 同学告知； 电话查询等 提问2：如果计划明天要去野炊，想知道明 天天气是否合适出行，该怎么办? 看电视天气预报； 收听广播； 上网查询； 拨打121等 我们要获取信息，首先要确定信息的需求，单一的信息需求，大家很容易就能确定，进而找到合适的途径进行解决，以至于大家并不觉察自己经历过需要获取什么信息的思考；然而，人们在学习和工作中会遇到大量的复杂的问题，对需要什么信息常常不那么容易作出判断。 总结：提问3：今年的5月1日，卫生部颁布“禁烟令”，源于吸烟危害人们健康，学校响应号召，要做一期《让吸烟远离青少年》的活动，如果你是活动策划者，你该劝告些什么内容呢？吸烟对人体健康的影响； 吸烟对环境的影响； 典型的受害事例等等； 大家觉得回答的全面吗？ 回答肯定是不全面的，本来这种开放式的问题就不具备标准答案；像这种复杂的问题，我们就需要对自己的信息需求进行仔细的分析，以便作出规划，设计和选择。 信息需求的确定：（为了解决问题，我需要什么样的信息？）信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需信息的载体形式，如文字、数据、声音、图像、视频等。所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。 确定信息内容以《吸烟远离青少年》为例； 要达到“劝告”的目的，将思考分析具体化，确定的信息内容则为： 香烟的成分有哪些？ 吸烟对人体健康的影响有哪些？ 吸烟对环境的影响有哪些？ 有典型的受害事例吗？……确定信息的类型 信息的类型就是指信息的载体形式，不同类型的信息对任务的完成或问题的解决有不同的作用和效果。 在确定信息需求时，为了使自己的分析更有条理，可设计一张信息需求表，来帮助自己梳理信息需求。 欣赏小鱼制作的《让吸烟远离青少年》的网页作品；活动：相邻4人或者6人一组讨论并完成一张《保护野生动物》的信息需求表信息来源的确定按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物；不同的信息来源相互结合、相互补充、共同发展，为用户提供良好的信息服务。优点：全面、系统 不足：查找费力优点：生动、直观 不足：需要设备优点：灵活、方便 不足：主观、片面优点：直观、真切 不足：表面、零散思考：随着信息技术的飞速发展，电子产品越来越多。随时随地方便快捷地获取信息，是电子产品的优势。全班讨论一下，电子媒介在不久的将来是否会完全取代其他三类信息来源？为什么？参考答案：不会，因为各类信息来源各有其优缺点。这些信息来源各有其特点，在考虑从什么渠道能获取所需要的信息时，一般要思考以下两个问题。??? （1）可用的信息来源有哪些？??? （2）哪些是可靠的信息来源？注意：为防止获取的信息主观、片面、零散、虚假，在选择信息来源时，要注意信息来源的代表性、典型性和多样化，避免只从单一渠道获取信息导致偏听偏信。课堂小结①确定信息需求（准确），表现在以下几个方面 制定信息需求内容大纲 确定成果目标形成及所需载体类型 列出信息需求清单（信息需求表） 即：获取什么时间什么地点的什么样的信息 ②按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物 信息来源的渠道越多，越可靠，收集到的信息就越丰富、越真实练一练1、在获取信息的过程中，我们首先要做的是（ ） A、采集信息 B、确定信息来源 C、确定信息需求 D、保存信息 2、下列关于信息来源的说法中，不正确的是?（????） 。 （A）光盘属于电子媒介 （B）书刊是 ... ...