第4课《七律·长征》同步练习A卷（含答案）2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册

第4课《七律·长征》同步练习A卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册 一、基础知识 （一）根据拼音写汉字 1. 红军不怕远征nán（ ），万水千山只等闲。 2. 五岭逶yí（ ）腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 3. 金沙水拍yún yá（ ）暖，大渡桥横铁索寒。 4. 更喜岷山千里xuě（ ），三军过后尽开颜。 5. 长征途中，红军战士用顽强的yì（ ）志战胜了无数艰难险阻。 6. 诗中“腾细浪”“走泥丸”等比喻，展现了红军藐视kùn nán（ ）的豪迈气概。 （二）选词填空 等闲 平常 寻常 1. 红军把“万水千山”视为（ ）之事，足见其革命乐观主义精神。 2. 看似（ ）的小事，往往蕴含着深刻的道理。 3. 他虽然外表（ ），但内心有着坚定的信念。 磅礴 雄伟 宏伟 1. 乌蒙山气势（ ），但在红军眼中不过是脚下的泥丸。 2. 故宫的建筑群（ ）壮观，是中国古代建筑的瑰宝。 3. 这首诗的意境（ ），展现了诗人广阔的胸怀。 （三）按要求完成句子练习 1. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（用“不仅……还……”连接，突出红军的豪迈） _____ 2. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（加入想象，补充“暖”和“寒”的具体场景） _____ 3. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（仿写句子，用“更喜……，……尽开颜”表达胜利的喜悦） _____ 二、课内阅读 阅读《七律·长征》，完成练习。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1. 诗的首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”在全诗中起到什么作用？ 2. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？ 3. 结合全诗，说说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”和“寒”的含义。 三、课外阅读 （一）阅读《山永远在》，完成练习。 一群委内瑞拉的盲人登山队，在志愿者的帮助下，试图攀登安第斯山脉。他们三人一组，通过手中的长木棒联结，用脚和手感受山路。安第斯山平均海拔3000米，最高峰近7000米，对常人来说已是极限，何况盲人？ 行程中，几位老人在风雪中永远睡去。组织者决定撤退，但队员们说：“山永远在，我们还会来的。”尽管未能登顶，但他们迈出了第一步，将梦想化为现实。 1. 文中“山永远在”有什么含义？ 2. 盲人登山队的经历与红军长征有什么相似之处？ 3. 结合全文，谈谈你对“迈出第一步”的理解。 （二）阅读《长征，地球上的红飘带》，完成练习。 长征是人类历史上的伟大壮举。红军从瑞金出发，历经血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥等战役，翻雪山、过草地，最终胜利会师。 “红军不怕远征难”，他们用双脚丈量二万五千里，用信念战胜饥饿、寒冷和敌人的围追堵截。长征不仅是军事奇迹，更是精神丰碑，激励着后人勇往直前。 1. 文中列举了哪些长征中的重要事件？ 2. 为什么说长征是“精神丰碑”？ 3. 结合全文，谈谈你对“长征精神”的理解。 四、作文 题目：《我心中的长征》 要求： 1. 结合《七律·长征》和课外阅读，谈谈你对长征精神的理解。 2. 联系自己的生活实际，说说如何传承长征精神。 3. 语句通顺，有具体事例，字数不少于500字。 参考答案 《七律·长征》同步练习A卷答案 一、基础知识 （一） 1. 难 2. 迤 3. 云崖 4. 雪 5. 毅 6. 困难 （二） 1. 等闲 2. 平常 3. 寻常 2. 磅礴 2. 宏伟 3. 雄伟 （三） 1. 示例：五岭不仅蜿蜒起伏，还在红军眼中如细浪般渺小；乌蒙不仅气势磅礴，还如泥丸般微不足道。 2. 示例：金沙江水拍打着高耸的山崖，仿佛带着胜利的温暖；大渡桥上的铁索寒光闪闪，让人想起战斗的惨烈。 3. 示例：更喜金秋稻浪涌，农民收割尽开颜。 二、课内阅读 1. 总领全诗，点明中心 ... ...