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课件网) 夜晚的月亮 教科版小学《科学》二年级上册 第二单元《地球家园》 7 课前活动 记录月亮的形状 记录单 月亮的形状观察笔记 日期： ×月×日 在记录单空白处的合适位置画上月亮。要求记录日期，选取早上或晚上观察，画出月亮的形状。 地点： 阳台 早上 晚上 太阳看起来是圆的，我们看到的月亮形状是什么样的？ 聚焦 观察下面的照片，是白天还是夜晚？有什么证据？ 探索 1.说一说我们看到过哪几种月亮形状。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ …… 探索 我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。 探索 2.连续几天对月相进行实际观察，该怎么做？ 第一步：根据实际观察的月相，在活动手册相应圆上，点出上下两个顶点。 一：涂阴影记录月相 探索 2.连续几天对月相进行实际观察，该怎么做？ 一：涂阴影记录月相 第二步：根据实际月相的明暗情况，在两个顶点之间，画线条把月球明亮和不明亮的部分区分开来。 探索 2.连续几天对月相进行实际观察，该怎么做？ 一：涂阴影记录月相 第三步：将不明亮的部分用画斜线的方法表示。 探索 2.连续几天对月相进行实际观察，该怎么做？ 一：涂阴影记录月相 第四步：写上农历日期。 探索 2.连续几天对月相进行实际观察，该怎么做？ 二：剪纸片记录月相 根据月相剪白色纸片（明亮部分），然后把剪好的白色纸片粘贴在黑色纸片上。 研讨 1.我们每天都能看见月亮吗？月亮的形状每天都相同吗？ 2.月亮给我们的生活带来了什么？ 并不是每天都能见到我， 不同夜晚形状也不一定 相同。 拓展 查阅资料，了解我国有哪些关于月亮的神话传说。思考这些神话传说是真的吗。
