第16课 盼 同步练习A卷 （含答案）2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册

第16课 盼 同步练习A卷 2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册 一、选择题 1. 下列关于《盼》的说法，错误的是（ ） A. 作者是铁凝，当代作家 B. 课文围绕“盼”这一中心意思展开 C. 蕾蕾最终没有穿上新雨衣 D. 运用了心理、动作、语言描写 2. 文中“我”盼下雨的直接原因是（ ） A. 喜欢雨天的景色 B. 想穿新雨衣 C. 担心妈妈淋雨 D. 以上都不对 3. 下列句子中没有使用心理描写的是（ ） A. 我心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” B. 我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。 C. 我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ D. 我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 4. 文中“雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”运用了（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 5. 下列对课文主题的理解，最准确的是（ ） A. 表现儿童对新事物的好奇 B. 歌颂亲情的温暖 C. 展现童真童趣和对美好事物的向往 D. 以上都是 6. 文中“我”的情感变化顺序是（ ） A. 失望→期待→兴奋→满足 B. 期待→失望→兴奋→满足 C. 兴奋→期待→失望→满足 D. 期待→兴奋→失望→满足 二、基础知识 1. 根据拼音写汉字 （1）妈妈给我买了一件新dǒu péng（ ）。 （2）雨衣上的帽子还带着xiù tǒng（ ）。 （3）我páihuái（ ）在门口，盼着下雨。 （4）雨衣上的雨珠像水晶一样shǎn shuò（ ）。 （5）我jīn jīn yǒu wèi（ ）地看着雨衣。 2. 选词填空 （1）我（盼望/渴望）着早点下雨。 （2）妈妈（小心翼翼/理直气壮）地帮我整理雨衣。 （3）（尽管/即使）下雨了，我也不能出去玩。 （4）我（嘟囔/唠叨）着：“怎么还不下雨呢？” （5）雨点儿（噼噼啪啪/滴滴答答）地打在窗户上。 3. 解释词语 （1）理直气壮：_____ （2）小心翼翼：_____ （3）迫不及待：_____ （4）欣喜若狂：_____ （5）如愿以偿：_____ 4. 按要求完成句子练习 （1）我打开了柜门。（改为“被”字句） _____ （2）仿写心理描写：我心想，_____。 （3）妈妈说：“你别着急，雨会下的。”（改为转述句） _____ （4）用“如果……就……”造句，表达“盼”的心情。 _____ 三、课内阅读 阅读课文第1-3自然段，回答问题： “有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。” “我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：‘蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？’我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。” 1. 这部分主要描写了“我”的什么？ 2. “我立刻抖开雨衣就往身上穿”体现了“我”怎样的心情？ 3. 妈妈的话有什么作用？ 4. 用横线画出体现雨衣特点的句子。 四、课外阅读 阅读：《等待花开》 阳台上的月季又长出了花苞。我每天都要趴在窗台上看几次，盼着它早点开放。花苞像害羞的小姑娘，裹着层层绿叶，迟迟不肯露面。 妈妈笑着说：“花开需要时间，就像你盼穿雨衣一样。”我噘着嘴：“可是我已经等了好久啦！”妈妈摸摸我的头：“等待也是一种成长，就像你盼下雨时学会了耐心。” 一天清晨，我惊喜地发现花苞裂开了一道缝，露出淡淡的粉色。我屏住呼吸，生怕一呼气就会吹跑这份美丽。下午，花瓣终于完全展开了，像一位亭亭玉立的少女。我高兴得在屋里转圈圈，妈妈也笑着说：“你看，等待是值得的。” 1. 文中“花苞像害羞的小姑娘”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 2. 妈妈的话在文中有什么作用？ 3. “我”等待花开的心情变化是怎样的？ 4. 如何理解“等待 ... ...