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课件网) 1~5的认识 数学人教版新课标一年级上册 李叔叔家的院子里都有什么？ 按照一定的顺序观察，才能不重不漏。 怎样把你观察到的结果记录下来呢？ 画实物图 用简单的图形或符号 用数表示 图中的房子有几栋？我们用哪个数来表示？ 1 图中还有哪些物体的个数也是“1”呢？ 1 这1个圆还可以表示什么呢？ 1 图中有几只鹅？用哪个数来表示？ 图中还有哪些物体的个数也是“2”呢？ 2 可以涂几个圆来表示呢？ 2 可以涂几个圆来表示呢？ 我们的身体上、生活中还藏着许多的“2”呢！快来数一数、找一找吧！ 2 2只眼睛 2只胳膊 2只手 …… 学习任务 同桌合作，在图上选择一个你感兴趣的物体数一数，看看有几个？想一想该用数几表示，说给你的同桌听。 3 4 5 3 4 5 你能用涂色的方式表示“3”“4”“5”吗？ 3 4 5 你能用涂色的方式表示“3”“4”“5”吗？ 3 4 5 你能用涂色的方式表示“3”“4”“5”吗？ 3 4 5 你能用涂色的方式表示“3”“4”“5”吗？ 拨了几颗珠子，用数几表示？ 现在是几颗？用数几来表示？ 1 2 2是怎样得到的？ 在1颗珠子的基础上再添1颗珠子得到2颗珠子，物体个数是2的，用数“2”表示。 要想得到3怎么办？ 3 4呢？5呢？ 4 5 从1之后开始，后一个数是由前一个数添上1得到的。 你能数出小木块表示的数吗？ 5 1 2 4 3 你能给小木块排排队吗？ 谁能读一读这些数？ 5 1 2 4 3 5 1 2 4 3 1的后面是几？ 5的前面是几？ 3的前面一个数是几？ 3的后面一个数是几？ 5 1 2 4 3 1 2 3 4 5 仔细观察这些数，说一说它们的样子像什么？ “1”从哪儿起笔？ 在哪儿收笔？ 从右上方起笔，到左下方收笔。写时略倾斜，不要写成竖直的。 “2”由几笔完成？从哪儿起笔？在哪儿收笔？ “2”由一笔完成。起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜写到左下角，碰线，再向右拉平。 拐弯要圆滑 “3”由一笔完成。 起笔不碰线，向上碰线；向右碰线，略成半圆，再向中间，在虚线停止，转向右下方碰线，再向下碰线，弯弯地到左线为止。 上下都是大半圆圈，但下面比上面大。 “4”由两笔完成。 第一笔从上线当中起笔，向左斜写到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。 第二笔从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。 “5”由两笔完成。 第一笔从上线一半不到的地方起笔，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止。 第二笔写横。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 我们认识了哪几个数？ 你能说说这几个数的关系吗？ 在写这些数时，你们觉得哪些地方要特别小心？ 生活中很多物体的个数可以用1、2、3、4、5来表示，大家留心观察，把自己的发现讲给家人听。 ... ...
