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课件网) 7.设计和制作生态瓶 教科版小学科学五年级下册 《生物与环境》 2 聚焦 绿豆苗和周围的生物除了食物关系外， 它们之间还有什么关系？ 认识生态系统 非生物因素 （阳光、水分、土壤……） 生物 环境 生态系统 生态系统多样性 感知理解 请你判断下列所举例子是否属于生态系统： 一片草原 √ 一片森林 √ 一块稻田 √ 鳌山公园 √ 沱江河 √ 通材实验学校 √ 草原上的羊 × 通材实验学校的学生 × 认识生态平衡 数量维持在一定的水平 且变化不大 生态平衡 说说你的感受。 是什么破坏了生态平衡 是什么破坏了生态平衡 海藻 → 海胆 → 海獭 ↓ 鱼、小海蟹 过度放牧 大量喷洒农药 你还知道哪些生态平衡遭到破坏的例子 滥砍滥伐 非法开采矿物 你还知道哪些生态平衡遭到破坏的例子 你还知道哪些生态平衡遭到破坏的例子 土地沙漠化 水体污染 做个生态瓶 生态瓶里的生物能一直和谐共生 目标 生态瓶中放什么？放多少？ 为什么这么放？ 制作时注意什么？ 做个生态瓶 探索 大鲫鱼 小鲢鱼 黑藻 金鱼藻 14 探索 准备一个透明的大饮料瓶 。 在瓶底装 沙子，并灌入自然水域的水。 在瓶子里“种”上几棵水草。 植物存活后，把田螺、小鱼、泥鳅等放进去。 15 探索 温馨提示： 实验中动作要轻，注意保护小生命。 做陆地生态瓶： 1.在大口塑料瓶里放一些湿润的土壤，铺平。 2.在瓶子里种一些低矮的小草，放几只小虫。 3.盖紧瓶盖，放在窗台上。 做个生态瓶
