5.2动画的制作 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 5.2动画的制作 教学设计 1教学目标 知识与技能： 1、了解什么是形变动画； 2、能区分对象的分离与组合状态； 3、能把元件对象转化为图形对象； 4、能够自己动手制作出一个简单的形变动画作品。 过程与方法： 1、从观察老师的作品入手，引导学生在观察中体会作品的特点； 2、让学生在实践操作过程中掌握制作形变动画的基本方法； 3、以扩展练习的形式，让学有余力的学生能够继续深入学习。 情感态度与价值观： 1、让学生体验到成功的快乐，进一步激发学生学习动画的兴趣； 2、让学生养成仔细观察事物的习惯，培养学生的创新精神、表达能力和审美能力。 2学情分析 本节课利用flash软件制作出简单的形变 动画实例，对于动画中的帧、关键帧、元件等一些基本概念能理解并使用，但对于空白关键帧仅限于知道其与关键帧的区别，而未应用过，而且由前面的课堂表现可以看出，学生对动画还是非常感兴趣的，这些均为本节课的教学奠定了一定的基础。由于学生在初中已有了学习的基础，所以在45分钟内完成教学计划规定的内容，是完全绰绰有余的。但是好多同学眼高手低，加紧练习举一反三才是本节课的关键所在。21世纪教育网版权所有 3重点难点 教学重点： 1、如何识别图形对象； 2、如何把元件转换为图形对象； 3、制作形变动画的基本方法。 教学难点： 1、形变动画的概念； 2、理解只有图形对象能制作形变动画，元件不能直接制作形变动画，但元件与图形可相互转换。 4教学过程 活动1【导入】展示动画　导入新课 教师播放自制的文字形变动画，并提出问题：该动画具有什么特点？ 活动2【讲授】教师演示讲解　　学生模仿 分段演示： 1、新建一个空白文档，在图层1的第一帧处创建一个文本图层，设置其属性并对它分离成图形； 2、在第30帧处插入一个空白关键帧，并输入另一个文本，设置其属性并对它分离成图形； 3、在60帧处插入一个心碎的图片，设置其属性，并分离成图形； 4、在第1帧和第30帧处打开属性面板，在补间下拉菜单中选择形状。 活动3【活动】提出问题　理解要领 任务一： 1、形变动画与运动渐变动画的根本区别是什么？ 任务二： 1、制作形变动画的要领是什么？为什么要分离？ 2、如何创建动画补间，方法是什么？ 活动4【练习】练习巩固　探究新知 1、要求学生通过探究性学习，制作一个形变对象为文字的形变动画； 2、在学生制作过程中巡视，并随时对学生学习过程中存在的普遍问题进行提示和解答。 活动5【测试】归纳总结　　测试巩固 展示学生作品，归纳问题所在，并对相应的学生进行自评，强调重难点。 活动6【作业】扩展练习 综合逐帧动画和形变动画，自制一个动画，要求：椭圆变形为文字，文字旋转后再变小移动到舞台中央。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...