主题活动一 列强侵华史综合学习 教学设计 1教学目标 了解中华民族的屈辱史和中国人民的抗争史，对学生进行爱国主义教育和革命英雄主义教育，使学生吸取落后就要挨打的教训，认识到中华民族具有敢于反抗外来侵略的光荣传统，激发学生努力学习、为实现中国梦而奋斗的精神。 2新设计 用比较法和综合归纳法进行列强侵华史的综合复习。 3学情分析 八年级学生已具备较强的阅读记忆、比较归纳、感悟历史、论从史出的能力，只要重温教材，在老师引领下很容易就能构建主题知识体系。 4重点难点 1．讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 2．简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 3．了解左宗棠收复新疆的基本史实。 4．简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 5．了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 5教学过程 1新设计 1、引领学生学习本单元的课标。 2、展示本主题的知识体系。 3、内容复习： ①虎门销烟：时间；意义；对林则徐的评价。 ②中英鸦片战争：时间；根本原因；直接原因；起止时间；《南京条约》签订情境图。 ③中英《南京条约》的内容及危害。 ④第二次鸦片战争：目的；主凶；帮凶；后果；沙俄侵占我国北方领土的史实； ⑤左宗棠收复新疆：时间；新疆行省的设立；意义。 ⑥拓展思考：为什么说新疆自古以来就是中国的神圣领土？ ⑦甲午中日战争：时间；民族英雄邓世昌；《马关条约》的内容。 ⑧探究：《马关条约》第四条对中国有何影响？《马关条约》对中国有何严重危害？ ⑨八国联军侵华战争：时间；八国是哪八国？目的； ⑩《辛丑条约》内容分析；严重危害是什么？ 2教学活动 1、比较：《南京条约》与《马关条约》有何相同点？ 2、比较：近代开放通商口岸与中共十一届三中全会后对外开放有何本质区别？ 3、归纳：中国是怎样逐步变成半殖民地半封建社会的？ 4、感悟历史： ①封闭所以落后，落后可能挨打！ ②挨打必须思变，思变才能崛起，崛起才受尊重！ ③中华民族具有敢于反抗外国侵略的光荣传统！ ④当代中学生要勿忘国耻，牢记教训！
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